تكمن أهمية هذه الوحدة في توسيع إدراك الأطفال اتجاة وطنهم من حيث التراث والرموز وتشجيعهم في صقل هويتهم الوطنية مما يتناسب مع مرحلتهم العمرية وتساعد في تكوين علاقة وطيدة ما بين الطفل والوطن.

يحتوى دليل "سوا سوا نلعب ونتعلّم" العديد من الاعمال الفنية التى يمكن صناعتها بسهولة فى المنزل بمشاركة الطفل

يهدف مشروع مدارس صديقة للطفل إلى تشجيع المدارس على التزام معايير الجودة الشاملة، والتعامل مع جميع عناصر البيئة التعليمية التي تؤثر في رفاهية الطفل وحقوقه، كمتعلم ومستفيد رئيسي من التعليم، ضمن أربعة مكونات رئيسية وهي التوعية بحقوق الطفل ومشاركة الطلاب في الحياة المدرسية، دعم مبادرات الخدمة المجتمعية، إلى جانب حماية الطلاب وضمان سلامتهم من أشكال العنف والإساءة كافة، ودمج الطلاب جميعهم بمختلف القدرات والاحتياجات الخاصة في المسار التعليمي العام

تم إعداد هذا الدليل ليوضع بين يدي معلمات رياض الأطفال كمرشد ومساعد ومساند للإعداد والتدريب من حيث أنه يشرح الخطوات العملية التي تتبعها المعلمة من أجل تحقيق النمو والتعلم المطلوبين في سنتي الروضة.

يقدّم هذا الكتيّب معلومات وأفكاراً في رعاية وتأهيل ودمج الأطفال المكفوفين والأطفال الذين يعانون من ضعف شديد في البصر: الحفز المبكّر والتدريب على الاستقلالية في الحركة، تدريب الحواس، وأنشطة لتطوير مهارات الحياة اليومية في اللعب والمدرسة، تعليم الطفل الكفيف ودمجه في المدارس العادية، سبل الوقاية من كف البصر، أسباب كف البصر وصعوبات الرؤية. هذا الكتيّب موجّه بشكل أساسي إلى أفراد عائلات الأطفال الذين يعانون من كف البصر وصعوبات في الرؤية، المعلمين والمعلمات في المدارس التي تشجّع اندماج الأطفال المعوقين في صفوفها، أخصائيي التأهيل في المجتمعات المحلية و العاملين الصحيين.

وضعت وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة الوثيقة تجسيداً لرغبة حقيقية بأن تصبح اللغة العربية جزءاً أساسياً وحياً وجميلاً في الحياة، وأن تكون عنصراً مهماً من عناصر تكوينها المعرفي، واعتمدت من أجل ذلك معايير عالمية معتمدة في تعلم اللغات الحديثة، وهى معايير تعبر عن سقف توقعات عال نتمنى أن يحققه جميع المتعلمين.