العودة
منهج رياض الأطفال بالوطن العربي وحدة وطني
الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة
2006 - 06 - 27
تكمن أهمية هذه الوحدة في توسيع إدراك الأطفال اتجاة وطنهم من حيث التراث والرموز وتشجيعهم في صقل هويتهم الوطنية مما يتناسب مع مرحلتهم العمرية وتساعد في تكوين علاقة وطيدة ما بين الطفل والوطن.
يشكّل موضوع "وطني" واحدًا من الموضوعات الهامة ذات الصلة الوثيقة بحياة الطفل وواقعه، فالوطن يمثّل بالنسبة إلى الطفل الأمن والامان والاستقرار. وفي ظل الأوضاع الراهنة والثقافات والمتغيرات والبدائل التي اقتحمت مجتمعاتنا العربية وتغلغلت فيها وبدأت تصارع وبشدّة عموميات مجتمعاتنا العربية وخصائصها، فقد أصبحت هناك خطورة على ما لدى أبنائنا من قيم وعادات واتجاهات، فالطفل لا يعيش بمعزل عمّا يدور حوله، بل يشاهد ويلاحظ ويتساءل وقد ينساق إلى بعض التيارات من غير وعي خاصة في ظل غياب الرقابة لدى بعض الأطفال. ومن هنا تبرز أهمية تقديم وحدة وطني للأطفال في مرحلة الروضة، حيث تتوفر لهم من خلال هذه الوحدة الفرص لإكتساب العديد من المفاهيم والمعارف المتعلّقة بمفهوم الوطن فيدركون معناه مما يسهم في بناء اتجاهات إيجابية لديهم وتنمية مفاهيم الإعتزاز والإنتماء للأرض والوطن. كما وتكمن أهمية هذه الوحدة في توسيع إدراك الأطفال اتجاة وطنهم من حيث التراث والرموز وتشجيعهم في صقل هويتهم الوطنية مما يتناسب مع مرحلتهم العمرية وتساعد في تكوين علاقة وطيدة ما بين الطفل والوطن.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
الاجتماع التشاوريّ الإقليميّ للمنطقة العربيّة: تشكيل مستقبل التعليم استعدادًا للاجتماع العالميّ للتعليم 2024
استضاف مكتب اليونسكو الإقليميّ المتعدّد القطاعات للدول العربيّة في بيروت اجتماعًا تشاوريًّا إقليميًّا محوريًّا للمنطقة العربيّة في الفترة الممتدة من 3 إلى 4 سبتمبر/أيلول 2024، وذلك في إطار التحضيرات للاجتماع العالميّ للتعليم (GEM) في فورتاليزا، البرازيل. هدف هذا الاجتماع، الذي تمّ بالتعاون مع مكاتب اليونسكو في القاهرة والدوحة والرباط والأمانة العامّة المشتركة بين الوكالات، إلى تنسيق المدخلات الإقليميّة لوثيقة النتائج النهائيّة للاجتماع العالميّ للتعليم، بما يضمن تمثيل صوت المنطقة العربيّة بشكلٍ بارزٍ.
اليونسكو
الاحتفال باليوم العالميّ للمعلّمين واليوم الدوليّ للفتاة
بينما تحتفل اليونسكو باليوم العالميّ للمعلمين في 5 أكتوبر/تشرين الأوّل واليوم الدوليّ للفتاة في 11 أكتوبر/تشرين الأول، يتمّ تسليط الضوء على كلّ من المعلمين والفتيات كمحورٍ أساسيٍّ لدفع الأهداف التي تم تحديدها خلال المشاورات التي قامت بها الدول العربيّة تحضيرًا للاجتماع العالمي للتعليم. تتماشى الشعارات " تقدير أصوات المعلمين: نحو عقد اجتماعيّ جديد للتعليم" و"رؤية الفتيات للمستقبل" بشكلٍ مباشرٍ مع أولويّات المشاورات العربيّة التي تهدف إلى زيادة الوصول إلى التعليم الجيّد وتعزيز المساواة بين الجنسين.
اليونسكو
تقرير الرصد العالمي للتعليم: القيادة من أجل التعلم
يركّز تقرير الرصد العالمي للتعليم (GEM) لعام 2024/2025، الذي صدر في اجتماع التعليم العالمي في فورتاليزا، البرازيل في 31 أكتوبر/تشرين الأول 2024، على الدور الحاسم للقيادة في تحقيق تعليم ذي جودة عالية. يسلط التقرير الضوء على أهميّة القادة على جميع المستويات – سواء داخل المدارس أو خارجها – ويستعرض كيف تؤثر القيادة على مخرجات التعلم وكيف يختلف هذا التأثير عبر الدول والسياقات المختلفة.
اليونسكو
Leadership in Education: Lead for Learning
The 2024/5 Global Education Monitoring (GEM) Report, released at the Global Education Meeting in Fortaleza, Brazil on 31 October 2024, focuses on the critical role of leadership in achieving quality education. Highlighting the importance of leaders at all levels—both inside and outside of schools—the report explores how leadership influences learning outcomes and how this impact varies across countries and contexts.