العودة
تحديد الالتزامات: المعايير الوطنية للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة لتحويل التعليم
الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة
2022 - 11 - 21
أعدّ الفريقُ المعني بالتقرير العالمي لرصد التعليم ومعهد اليونسكو للإحصاء هذا التقرير بهدف تسليط الضوء على الإجراءات المتخذة والأعمال المنجزة منذ عام 2017 للموافقة على المعايير الوطنية المتعلقة بمؤشرات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، ومنها الالتحاق بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، ومعدلات الأطفال غير الملتحقين بالمدرسة، ومعدلات إتمام التعليم، والفجوات بين الجنسين في معدلات إتمام التعليم، والحد الأدنى لمستوى الكفاءة التعليمية في القراءة والرياضيات، والمعلمين المدرّبين، والإنفاق العام على التعليم. هل ستحقق الدول المعايير التي حددتها؟ وهل سيحقق العالم الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة بحلول عام 2030؟ كيف ستعيد النظر الدول بتأثير جائحة كوفيد-19 على تطوير التعليم في السنوات القادمة؟ يجيب هذا التقرير على هذه الأسئلة ويعرض الجهود التي تبذلها الدول لوضع معاييرها وآليات مراقبة، ويصف بدقة كيف قامت 12 دولة حول العالم بتحديد معاييرها من أجل تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة. وتذكّر المعايير أيضًا جميع البلدان بأهمية التعليم وتحديد الأهداف الوطنية وتمويلها بشكل صحيح.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
لمحة حول الندوة الإلكترونية رقم 4 الخاصّة بمرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة -تربية 21
نظم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات في بيروت سلسلة من الندوات عبر الإنترنت، كجزء من مشروع تربية 21 الخاصّ بمرجع ممارسات التعليم والتعلم الواعدة ، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء العالم العربي. غطت السلسلة، التي استمرت من أيلول/سبتمبر إلى كانون الأول/ديسمبر 2023، مجموعة من المواضيع المهمة، بما في ذلك جودة التعليم والتعلم (6 أيلول/سبتمبر)، وتعزيز معرفة اللغة العربية (7 أيلول/سبتمبر)، والتحول الرقمي للتعليم (24 تشرين الأول/أكتوبر)، والتعليم من أجل التنمية المستدامة/ تخضير التعليم (28 تشرين الثاني/نوفمبر) والتطوير المهني للمعلمين (12 كانون الأول/ديسمبر).
اليونسكو
Insights from Tarbiyah21 Repository webinar series
The UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut recently hosted a series of webinars, as part of the Tarbiyah21 Repository of Teaching and Learning Practices’ project, aimed at improving education quality across the Arab world. The series, which ran from September to December 2023, covered a range of critical topics, including Quality Teaching and Learning (6 September), Promoting Arabic Literacy (7 September), Digital Transformation of Education (24 October), Education for Sustainable Development/Greening Education (28 November) and Teacher Professional Development (12 December).
اليونسكو
Global report on teachers: addressing teacher shortages; highlights
UNESCO and the Teacher Task Force presented the highlights of the first global report on teachers on 8 November 2023 during UNESCO’s General Conference.
اليونسكو
UNESCO- Iraq's Ministry of Education transforming vocational education
UNESCO's Technical and Vocational Education and Training (TVET) programme, in collaboration with Iraq's Ministry of Education and supported generously by the EU, has played a pivotal role in enhancing vocational education and employability in the country. Focusing on five “Pilot” schools in Erbil, Mosul, Baghdad, Karbala, and Basra, the initiative aims to transform these institutions into Centers of Vocational Excellence.