العودة

مبادرات ومشاريع عربية تفوز بجوائز اليونسكو لعام 2022

اليونسكو
2022 - 10 - 11
اقرأ المقال لمعرفة المزيد عن المشاريع والمبادرات العربية التي حازت على جوائز اليونسكو لعام 2022
جائزة اليونسكو-حمدان لتنمية قدرات المعلمين
كان مشروع "تمام"، الذي تنفذه مؤسسة الفكر العربي مع الجامعة الأميركية في بيروت، أحد الفائزين بجائزة اليونسكو-حمدان لتنمية قدرات المعلمين.

وقد فاز المشروع بفضل مساهمته في تعزيز دور المعلمين في تحويل التعليم في مجتمعاتهم وخارجها. وشاركت الدكتورة ريما كرامي، مديرة "تمام" في الحفل واستلمت الجائزة.

إنّ مشروع " تمام – التطوير المستند إلى المدرسة" هو مشروع قائم على البحوث استفاد منه 1,000 ممارس تربوي بشكل مباشر. وهو يتيح للباحثين الجامعيين العمل مع الممارسين التربويين عن كثب لإنشاء استراتيجيّات تراعي الظروف الاجتماعيّة والثقافيّة في المنطقة العربيّة. ويزوّد مشروع "تمام" المعلمين في مختلف المدارس بمنصات لتبادل الخبرات والممارسات الجيّدة والابتكار. وهو يغطي 70 مدرسة في 9 دول عربية: لبنان والأردن وعُمان ومصر وقطر والمملكة العربية السعودية والسودان وفلسطين والكويت. وقد ساهم المشروع أيضًا في إطلاق 100 مشروع لتحسين المدارس على المستوى المحلي على مدى السنوات الخمس عشرة الماضية.

جائزة اليونسكو جائزة اليونسكو - الملك سيجونغ لمحو الأمية لعام 2022
فازت منصّة "مدرسة" الإماراتية التعليميّة الرقميّة المفتوحة التي توفّر المحتوى التعليميّ المجانيّ باللغة العربيّة إلى أكثر من 60 مليون متعلّم عربي، بجائزة اليونسكو - الملك سيجونغ لمحو الأمية، وذلك لتكريم جهود هذه المنصة في تقديم المحتوى التعليمي والمعرفي الرقمي مجّانًا باللغة العربية للجميع، ما يعزّز جهود محو الأميّة باللغة الأم حول العالم.

وتمّ الإعلان عن فوز منصة "مدرسة"، وهي إحدى مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية لنشر التعليم والمعرفة، خلال حفل توزيع الجوائز الذي أقامته اليونسكو في أبيدجان بمناسبة اليوم العالميّ لمحو الأميّة لعام 2022. واستلم الجائزة الدكتور وليد آل علي، المستشار في مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية والمنسق العام لمنصة "مدرسة" وفرح العزب، مدير مشاريع مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية.

وصرّح معالي محمد بن عبدالله القرقاوي، الأمين العام لمبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، أنّ هذا النموذج الإماراتي مثمرٌ يهدف إلى توفير فرص التعلم للجميع، بما يتماشى مع رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الإمارات، ورئيس الوزراء وحاكم دبي، ويسعى إلى تمكين أجيال المستقبل وترسيخ ثقافة التعلم المستمر، وتعزيز الانفتاح على الثقافات والمعارف والأفكار التي تبني الحضارات. كما أنه يسرّع وتيرة التقدم نحو تحقيق أهداف التنمية المستدامة ويدفع المنطقة وأجيالها الصاعدة إلى الاستمرار في مسيرة الحضارة الإنسانية.

جائزة اليونسكو - الفوزان الدولية لتشجيع العلماء الشباب في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)
ينبغي أن تُقَدَّم طلبات جائزة اليونسكو-الفوزان الدولية الخاصّة بالعلماء الشباب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في موعد أقصاه 15 تشرين الثاني/نوفمبر 2022 (منتصف الليل بالتوقيت العالمي المنسق +). والجهات التي يمكن أن تقدّم طلبًا هي: الدول الأعضاء، عن طريق اللجان الوطنية لليونسكو، والمنظمات غير الحكوميّة التي تجمعها شراكة رسمية مع اليونسكو والّتي تنشط في المجالات التي تغطيها الجائزة. سيتم توزيع الجائزة في آذار/مارس 2023. وتتضمن الجائزة قسيمة مالية قدرها 50,000 دولار أمريكي وميدالية وشهادة تُمنَح لكل من الفائزين الخمسة الموهوبين، وهي تهدف إلى دعم المواهب الشابة في مرحلة مبكرة من حياتهم المهنيّة، وتشجيعهم على مواصلة عملهم. كما أنها تسعى إلى تعزيز البحوث والتعليم والتعاون في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ما يساهم في تشجيع الشباب، ولا سيما النساء والفتيات، على المشاركة الفعّالة في المجالات العلمية التي تحرّك عجلة التطور الاقتصادي، من أجل تعزيز المساواة بين الجنسين ومحو الأمية العلمية.
يمكن تقديم الطلبات على الرابط التالي: https://unescoalfozanprize.org 

أحدث المنشورات

القائمة الكاملة
اليونسكو

الاجتماع التشاوريّ الإقليميّ للمنطقة العربيّة: تشكيل مستقبل التعليم استعدادًا للاجتماع العالميّ للتعليم 2024

استضاف مكتب اليونسكو الإقليميّ المتعدّد القطاعات للدول العربيّة في بيروت اجتماعًا تشاوريًّا إقليميًّا محوريًّا للمنطقة العربيّة في الفترة الممتدة من 3 إلى 4 سبتمبر/أيلول 2024، وذلك في إطار التحضيرات للاجتماع العالميّ للتعليم (GEM) في فورتاليزا، البرازيل. هدف هذا الاجتماع، الذي تمّ بالتعاون مع مكاتب اليونسكو في القاهرة والدوحة والرباط والأمانة العامّة المشتركة بين الوكالات، إلى تنسيق المدخلات الإقليميّة لوثيقة النتائج النهائيّة للاجتماع العالميّ للتعليم، بما يضمن تمثيل صوت المنطقة العربيّة بشكلٍ بارزٍ.
اليونسكو

الاحتفال باليوم العالميّ للمعلّمين واليوم الدوليّ للفتاة

بينما تحتفل اليونسكو باليوم العالميّ للمعلمين في 5 أكتوبر/تشرين الأوّل واليوم الدوليّ للفتاة في 11 أكتوبر/تشرين الأول، يتمّ تسليط الضوء على كلّ من المعلمين والفتيات كمحورٍ أساسيٍّ لدفع الأهداف التي تم تحديدها خلال المشاورات التي قامت بها الدول العربيّة تحضيرًا للاجتماع العالمي للتعليم. تتماشى الشعارات " تقدير أصوات المعلمين: نحو عقد اجتماعيّ جديد للتعليم" و"رؤية الفتيات للمستقبل" بشكلٍ مباشرٍ مع أولويّات المشاورات العربيّة التي تهدف إلى زيادة الوصول إلى التعليم الجيّد وتعزيز المساواة بين الجنسين.
اليونسكو

تقرير الرصد العالمي للتعليم: القيادة من أجل التعلم

يركّز تقرير الرصد العالمي للتعليم (GEM) لعام 2024/2025، الذي صدر في اجتماع التعليم العالمي في فورتاليزا، البرازيل في 31 أكتوبر/تشرين الأول 2024، على الدور الحاسم للقيادة في تحقيق تعليم ذي جودة عالية. يسلط التقرير الضوء على أهميّة القادة على جميع المستويات – سواء داخل المدارس أو خارجها – ويستعرض كيف تؤثر القيادة على مخرجات التعلم وكيف يختلف هذا التأثير عبر الدول والسياقات المختلفة.
اليونسكو

Leadership in Education: Lead for Learning

The 2024/5 Global Education Monitoring (GEM) Report, released at the Global Education Meeting in Fortaleza, Brazil on 31 October 2024, focuses on the critical role of leadership in achieving quality education. Highlighting the importance of leaders at all levels—both inside and outside of schools—the report explores how leadership influences learning outcomes and how this impact varies across countries and contexts.