العودة
اليونسكو تطلق تدريبًا لمعلمي غزة حول الذكاء الاصطناعي والترميز والتنمية المستدامة
اليونسكو
2022 - 10 - 14
بدأت اليونسكو والكلية الجامعية للعلوم التطبيقية (UCAS) في غزة - فلسطين بتدريب المدربين لتعزيز مهارات المعلّمين ومنسقي الأندية في غزة في الترميز والروبوتات والذكاء الاصطناعي والتنمية المستدامة في إطار الجهود التي تهدف إلى تحقيق مشروع "تحسين مهارات الطلاب للابتكار والتنمية المستدامة من خلال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات (STEAM) والترميز في المدارس الفلسطينية".
امتدّ التدريب على 12 يومًا بإجمالي 60 ساعة لكل حلقة تدريبيّة، كما تم تخصيص خمس ساعات تدريب للمعلمين ومنسقي الأندية في مجال الروبوتات والذكاء الاصطناعي ومهارات الترميز والتنمية المستدامة باستخدام الأدوات الروبوتية.
من النتائج المرتقبة بعد الانتهاء من التدريب أن يتمكّن المعلّمون من تطوير منتجات الروبوتات البسيطة وأدوات وأنظمة الذكاء الاصطناعي لحلّ التحديات الاقتصاديّة والاجتماعيّة والبشرية التي تؤدي دورًا مهمًا في التنمية المستدامة. بعد ذلك، سيقوم المعلمون بنقل المعرفة المكتسبة من خلال تدريب 280 متعلّمًا مختارًا من الصف الخامس إلى الصف الحادي عشر لتزويدهم بالمهارات اللازمة ليحصلوا على عمل لائق في سوق العمل.
بفضل التمويل السخي من اليابان، ساهم هذا المشروع المدعوم من وزارة التعليم في تنفيذ خطة العمل السنوية لعام 2022 وخطة تعليم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لعام 2022 مع التركيز على مقاربة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات (STEAM).
يمكن قراءة المقال الأصلي بالإنجليزية على موقع اليونسكو: https://en.unesco.org/news/unesco-launches-training-gazan-teachers-artificial-intelligence-coding-and-sustainable-1?fbclid=IwAR3jWxeVZUbRZqsW09slX-vnRGqbC1gaEY8YDq9gv4YGutukAt2FGUtEhGI
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
التعليم من أجل المواطنة العالميّة في العصر الرقمي: إرشادات للمعلمين
في عصرٍ يتميّز بالتحوّل الرقمّي السريع، وسّع الإنترنت من الوصول إلى المعلومات وخلق مسارات جديدة للتعبير والإسهام الإيجابي في المجتمع. ومع ذلك، فقد أدّى أيضًا إلى تفاقم انتشار المعلومات المضلّلة وخطاب الكراهيّة والعنف عبر الإنترنت. في الربع الأوّل من عام 2021 وحده، أبلغت منصّات مثل يوتيوب وفيسبوك عن ملايين الانتهاكات المتعلقة بخطاب الكراهية.
اليونسكو
المملكة العربية السعودية تستضيف المؤتمر الدولي السادس للمدن التعلمية
سيُعقد المؤتمر الدولي السادس للمدن التعلمية (ICLC 6) في مدينة الجبيل الصناعية، المملكة العربية السعودية، خلال الفترة من 3 إلى 5 ديسمبر/كانون الأول 2024، تحت شعار "مدن التعلم في طليعة العمل المناخي". وسيتم تنظيم هذا الحدث بالشراكة مع معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة، وبالتعاون مع المدينة المضيفة، حيث سيجمع ممثلين من مدن التعلم التابعة لليونسكو وأصحاب المصلحة المتنوعين لمناقشة استراتيجيات توظيف التعلم مدى الحياة لتعزيز العمل المناخي.
اليونسكو
جهود اليونسكو الإقليميّة: تعزيز العمل المناخيّ للشباب، والصحة النفسية، والاستجابة الطارئة للتعليم
في إطار الأنشطة التي تسبق مؤتمر الأطراف التاسع والعشرين (COP 29)، الذي سيعقد في أذربيجان في نوفمبر من هذا العام، قاد مكتب اليونسكو الإقليمي في القاهرة، بالتعاون مع برنامج العلوم الاجتماعية والإنسانية، دعم مؤتمر الشباب المحلي للتغير المناخي (LCOY) في مصر، المنظّم في 26 أكتوبر/تشرين الأوّل 2024 تحت مظلة YOUNGO، وهي الهيئة الرسمية للشباب التابعة لاتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغيّر المناخ .(UNFCCC)
اليونسكو
الاجتماع العالميّ للتعليم لعام 2024: دعوة إلى العمل لتسريع التقدم في التعليم حتى 2030
انعقد الاجتماع العالميّ للتعليم لعام 2024 (GEM) في فورتاليزا، البرازيل، خلال الفترة من 31 أكتوبر/تشرين الأول إلى 1 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، وجمع ممثلين رفيعي المستوى، بمن فيهم وزراء ونواب، بالإضافة إلى أصحاب المصلحة من جميع أنحاء العالم، ممّا يؤكّد التزام اليونسكو بتحويل قطاع التعليم. شكّل الاجتماع منصة لاستعراض التقدّم المحرز نحو تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG 4)، مع إبراز الإجراءات التحويليّة التي ساهمت في تسريع الإنجازات، مع تركيز قوّي على الشمولية والانصاف.