العودة
Arab Region Consultative Meeting: Shaping The Future of Education For The 2024 Global Education Meeting
اليونسكو
2024 - 10 - 21
On 3-4 September 2024, the UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut hosted a pivotal regional consultative meeting for the Arab region as part of preparations for the Global Education Meeting (GEM) in Fortaleza, Brazil. This meeting, in collaboration with UNESCO offices in Cairo, Doha, Rabat, and the Inter-Agency Secretariat (IAS), aimed to coordinate regional input for the final outcome document of the GEM, ensuring the Arab region's voice is well-represented.
On 3-4 September 2024, the UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut hosted a pivotal regional consultative meeting for the Arab region as part of preparations for the Global Education Meeting (GEM) in Fortaleza, Brazil. This meeting, in collaboration with UNESCO offices in Cairo, Doha, Rabat, and the Inter-Agency Secretariat (IAS), aimed to coordinate regional input for the final outcome document of the GEM, ensuring the Arab region's voice is well-represented.
Ms. Costanza Farina, Director of UNESCO Beirut, opened the meeting by highlighting the urgency of accelerating efforts to achieve SDG 4, emphasizing that the discussions were not merely about identifying problems but also about finding actionable solutions through collaboration. She expressed confidence that collective efforts would unlock the transformative power of education and make lasting progress toward educational goals.
Participants, representing 16 Arab countries and 66 stakeholders from multilateral organizations, civil society, the private sector, and youth, engaged in working groups organized by regional divisions: The Levant, North Africa, and the Gulf States and Yemen. Key discussions focused on pressing issues such as climate change, peace, digital transformation, gender equality, and governance in education. Participants stressed the importance of equitable resource distribution and mobilization across sectors to support education as a regional priority.
As the meeting concluded, working groups presented concise summaries of their discussions, which contributed to a three-page document reflecting the region's key messages for the GEM. This document informed the final draft submitted at the GEM in Fortaleza, representing the distinct needs and aspirations of the Arab region.
Mr. Abdulsalam Al-Joufi, Consultant at the Arab Bureau of Education for the Gulf States and member of the Group of SHERPA, reaffirmed the importance of these consultations in preparing for international events like the GEM and the Summit of the Future. He highlighted the value of collective action and regional coordination to ensure a strong Arab presence in global education forums.
In her closing remarks, Ms. Maysoun Chehab, Chief of the Education Section and Senior Program Specialist at UNESCO Beirut, reinforced the importance of collaboration and bold actions to advance equitable, inclusive, and resilient education systems in the Arab region. She emphasized UNESCO Beirut's commitment to supporting member states in their pursuit of SDG 4, particularly in areas like climate education and digital transformation.
This consultation marks an important step toward shaping education policies that will empower future generations and ensure quality education for all across the Arab region.
Discover the insights and strategies shaping the future of education in the Arab States by exploring the Consultations on the 2024 Global Education Meeting (GEM) and its outcome document. Learn how regional collaboration is driving progress toward achieving equitable and inclusive education for all.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
المستقبل على المحك: لماذا الاستثمار في التعليم أمر بالغ الأهمية؟
يسلط هذا التقرير، الذي أعدّته اللجنة التوجيهية الرفيعة المستوى المعنية بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4) بالتعاون مع الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE) ونُشر في عام 2024، الضوء على الحاجة المُلِحّة لتعزيز الاستثمار في التعليم كوسيلة أساسية لمواجهة التحديات العالمية، بما في ذلك تغيّر المناخ، والتطورات التكنولوجية، والتحوّلات الديموغرافية.
اليونسكو
المدن العربية تتألق في جوائز مدن التعلم لليونسكو لعام 2024
تُحرز المدن العربية تقدمًا كبيرًا في مجال التنمية المستدامة والتعلم مدى الحياة، مع تركيز متزايد على إنشاء بيئات تعليمية شاملة تُسهم في تحقيق الأهداف التنموية المحلية والعالمية. وقد احتفلت جوائز مدن التعلم لعام 2024، التي تُمنح من قِبَل اليونسكو، بهذه الجهود، مبرزةً المدن العربية التي تميزت في بناء مجتمعات تعليمية.
اليونسكو
مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة: تعزيز الوصول الشامل إلى المعرفة
انطلق مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة (OER) في 19 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، في مركز دبي التجاري العالمي في دولة الإمارات العربية المتحدة، ليكون المرة الأولى التي يُستضاف فيها هذا الحدث في العالم العربي. نظّم مؤتمر اليونسكو بالتعاون مع مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة (MBRF)واستقطب أكثر من 500 مشارك ومشاركة من نخبة القادة العالميين، وصنّاع السياسات، وممثلي المؤسسات التعليمية، بما في ذلك وزراء، وأكاديميون، وخبراء من القطاع الخاص. وتركّزت المناقشات على مدار يومين حول تعزيز الاستفادة من الموارد التعليمية المفتوحة والتقنيات الناشئة، بهدف تحقيق وصول عادل وشامل إلى التعليم، وتقليص الفجوة الرقمية على الصعيد العالمي.
اليونسكو
الأمم المتحدة تحتفي في شهر ديسمبر/كانون الأول بحقوق الإنسان، والأشخاص ذوي الإعاقة، واللغة العربية
تُحيي الأمم المتحدة في شهر ديسمبر/كانون الأول ثلاث مناسبات بارزة تُعنى بحقوق الإنسان، وبحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وباللغة العربيّة، ممّا يجعل هذا الشهر فرصةً عالميّةً للتفكير والعمل. وتقود اليونسكو الجهود لتعزيز التعليم الشامل، وحماية حقوق الإنسان، والاحتفاء بالإرث الثقافيّ واللغويّ للّغة العربيّة، من خلال سلسلة من الفعاليات والمبادرات.