وفي السياق نفسه، انعقدت في 25 سبتمبر/أيلول 2024 جلسة لمجموعة العمل الخاصة بقطاع التعليم برئاسة وزير التربية والتعليم في فلسطيني، وبمشاركة اليونسكو وشركائها، حيث تمت مناقشة حوار رفيع المستوى حول تطوير استراتيجية قطاع التعليم. تناولت المجموعة كيفية ضمان مساحات تعلم آمنة وتعاون الجهود المشتركة لتحسين التعليم في فلسطين. وهدفت الجلسة إلى معالجة التحديّات التي تواجه النظام التعليمي وتعزيز التعاون على مستوى القطاع بأكمله.

وفي إطار تركيزها على التعليم والرفاهية، تعمل اليونسكو أيضًا على تعزيز الدعم النفسي في المدارس الفلسطينية. كجزء من مشروع "تلبية احتياجات المتعلمين في مجال الصحة النفسية لتعزيز التعلم والرفاهية في المدارس في فلسطين"، وزّعت اليونسكو 82 مجموعة إسعافات أولية نفسية-اجتماعية على المدارس عبر 11 مديرية في الضفة الغربية والقدس الشرقية في سبتمبر/أيلول. تحتوي هذه المجموعات على أدوات مكتبية، وآلات موسيقية، ومعدّات رياضيّة، بهدف تعزيز الصحّة النفسيّة ودعم التعلم من خلال الأنشطة الترفيهيّة. كما قام فرق عمل اليونسكو بزيارات ميدانيّة إلى المدارس في رام الله والقدس الشرقية لضمان التنفيذ الناجح لهذه المبادرات النفسية-اجتماعية، والتي تتماشى مع خطّة الاستجابة الطارئة للتعليم في فلسطين.

تُبرز هذه المقاربة الشاملة جهود اليونسكو في تحسين التعليم والصحّة النفسيّة والاستدامة في المنطقة.

لمعرفة التأثير الإيجابي لهذه الأنشطة، شاهد الفيديو الذي يستعرض هذه المبادرة على الرابط التالي: https://www.unesco.org/en/articles/unesco-supports-mental-health-and-well-being-children-west-bank?hub=343

ولمعرفة معلومات أساسيّة حول تأثير الأزمات على التعليم وكيف تدعم اليونسكو الدول، اطلع على ما تحتاج إلى معرفته حول التعليم في حالات الطوارئ واستراتيجية اليونسكو للتعليم من أجل الصحة والرفاهية.