العودة
الأونروا تخطو خطوة نحو تمكين الطلاب والقيّمين على التعليم من المساهمة في جَبْلِ العالم الرقمي
المبادرات الإقليمية في التعليم
2022 - 08 - 31
" تؤكّد الأونروا أنّ الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها في التعليم هو المفتاح لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة وضمان التعليم الجيد الشامل والمنصف لكي يصبح طلاب الأونروا جهات فاعلة مستقلة يمكنها استخدام التكنولوجيا الرقمية استخدامًا نشِطًا وناقدًا."
أطلقت وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل لاجئي فلسطين في الشرق الأدنى (الأونروا) استراتيجيتها لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات من أجل التعليم (ICT4E) لتعزيز استخدام التكنولوجيا لدعم جودة التعليم وشموله وضمان عدم ترك أحد خلف الركب، بما يتماشى مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة.
يستفيد من برنامج التعليم في الأونروا أكثر من 540,000 متعلّم ومتعلمة في المدارس و8,000 طالب وطالبة في مجال التعليم والتدريب التقني والمهني وحوالي 2,000 طالب وطالبة في مجال تدريب المعلمين وما يقارب 20,000 موظف وموظفة في غزة والضفة الغربية، والأردن، وسوريا، ولبنان. وتقدم استراتيجية "تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من أجل التعليم" رؤية الروابط التي سينسجها برنامج التعليم في الأونروا مع التكنولوجيا الرقمية في السنوات القادمة لتشجيع التعليم المبتكر والتشاركيّ، سواء أكان في حالات الاستقرار النسبي أو في حالات الطوارئ.
تتكفّل الأونروا بتعليم الأطفال الفلسطينيين اللاجئين منذ أكثر من 70 عامًا، ولطالما واكبت برامجها التعليمية التطورات التكنولوجية. لذلك، تؤكّد الوكالة أنّ الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها في التعليم هو المفتاح لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة وضمان التعليم الجيد الشامل والمنصف لكي يصبح طلاب الأونروا جهات فاعلة مستقلة يمكنها استخدام التكنولوجيا الرقمية استخدامًا نشِطًا وناقدًا.
وتعدّ إستراتيجية الأونروا جزءًا من استراتيجية التحوّل الرقميّ على مستوى الوكالة بقيادة قسم إدارة وتكنولوجيا المعلومات. وفي عام 2021، طوّر قسم إدارة وتكنولوجيا المعلومات بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم منصّة التعلم الرقمي للأونروا، تزامنًا مع الاحتياجات الناجمة عن جائحة كوفيد-19 التي أدت إلى تسريع الرقمنة في برنامج التعليم في الأونروا. وتعطي هذه الإستراتيجية الأولوية لضمان أربعة عوامل تمكين: تحسين الوصول إلى الأجهزة، وتعزيز الاتصال، وتعزيز الموارد، ودعم بناء القدرات في التكنولوجيا من أجل التعلم والتعليم والإدارة التعليمية.
دخلت الأونروا في شراكة مع Microsoft في كانون الأول/ديسمبر 2021. والعمل جارٍ لتطوير نظام لإدارة التعلم قائم على تطبيقMicrosoft Teams وذلك في إطار الركيزة الثالثة للاستراتيجية لضمان الدعم الأمثل في التعلّم والتعليم والإدارة. ومن شأن هذا العمل أن يعزز الأفضل بين المتعلّمين والمعلّمين وأن يهيئ بيئة تعلّم تشاركيّة عبر الإنترنت وأن يضمن تطوير المهارات الأساسيّة، مثل الدراية الإعلامية والمعلوماتية. وبدعم من شركاء مثل مايكروسوفت وOpen Society Foundation، بدأ تنفيذ استراتيجية الأونروا ICT4E، مما يمكّن المتعلّمين والمعنيين في التعليم من الوصول إلى العالم الرقميّ من حولهم وجبله والمساهمة فيه.
للمزيد من المعلومات:
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
لمحة حول الندوة الإلكترونية رقم 4 الخاصّة بمرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة -تربية 21
نظم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات في بيروت سلسلة من الندوات عبر الإنترنت، كجزء من مشروع تربية 21 الخاصّ بمرجع ممارسات التعليم والتعلم الواعدة ، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء العالم العربي. غطت السلسلة، التي استمرت من أيلول/سبتمبر إلى كانون الأول/ديسمبر 2023، مجموعة من المواضيع المهمة، بما في ذلك جودة التعليم والتعلم (6 أيلول/سبتمبر)، وتعزيز معرفة اللغة العربية (7 أيلول/سبتمبر)، والتحول الرقمي للتعليم (24 تشرين الأول/أكتوبر)، والتعليم من أجل التنمية المستدامة/ تخضير التعليم (28 تشرين الثاني/نوفمبر) والتطوير المهني للمعلمين (12 كانون الأول/ديسمبر).
اليونسكو
Insights from Tarbiyah21 Repository webinar series
The UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut recently hosted a series of webinars, as part of the Tarbiyah21 Repository of Teaching and Learning Practices’ project, aimed at improving education quality across the Arab world. The series, which ran from September to December 2023, covered a range of critical topics, including Quality Teaching and Learning (6 September), Promoting Arabic Literacy (7 September), Digital Transformation of Education (24 October), Education for Sustainable Development/Greening Education (28 November) and Teacher Professional Development (12 December).
اليونسكو
Global report on teachers: addressing teacher shortages; highlights
UNESCO and the Teacher Task Force presented the highlights of the first global report on teachers on 8 November 2023 during UNESCO’s General Conference.
اليونسكو
UNESCO- Iraq's Ministry of Education transforming vocational education
UNESCO's Technical and Vocational Education and Training (TVET) programme, in collaboration with Iraq's Ministry of Education and supported generously by the EU, has played a pivotal role in enhancing vocational education and employability in the country. Focusing on five “Pilot” schools in Erbil, Mosul, Baghdad, Karbala, and Basra, the initiative aims to transform these institutions into Centers of Vocational Excellence.