العودة
تعزيز تعليم اللغة والتخضير في العالم العربي: مبادرات اليونسكو التعاونية
اليونسكو
2023 - 10 - 30
اتخذ مكتب اليونسكو الإقليمي متعدد القطاعات للدول العربية - بيروت، بالتعاون مع المركز التربويّ للبحوث والإنماء (CRDP) ووزارة التربية والتعليم العالي، خطوات لتعزيز التعليم في مجال العمل المناخي. في 4 تشرين الأول/أكتوبر، أجروا برنامجًا لتدريب المدربين لمدة ثلاثة أيام، مما مكن 35 مدربًا في المركز التربوي من الأدوات والموارد الحديثة لدمج العمل المناخي بسلاسة في إدارة المدرسة، وطرق التعليم واستراتيجيات التعلم.
اتخذ مكتب اليونسكو الإقليمي متعدد القطاعات للدول العربية - بيروت، بالتعاون مع المركز التربويّ للبحوث والإنماء (CRDP) ووزارة التربية والتعليم العالي، خطوات لتعزيز التعليم في مجال العمل المناخي. في 4 تشرين الأول/أكتوبر، أجروا برنامجًا لتدريب المدربين لمدة ثلاثة أيام، مما مكن 35 مدربًا في المركز التربوي من الأدوات والموارد الحديثة لدمج العمل المناخي بسلاسة في إدارة المدرسة، وطرق التعليم واستراتيجيات التعلم.
استكشف المشاركون الأدلة الأربعة التي أصدرتها اليونسكو حول "التعليم الأخضر". زودت المبادرة 30 مدربًا من مناطق مختلفة في لبنان بمبادئ توجيهية شاملة واستراتيجيات تعليم عملية في المجالات الرئيسية للتعليم الأخضر.
نظّمت أول مناقشة حول الطاولة المستديرة عن تخضير التعليم وضمت اللجنة الوطنية المسؤولة عن صياغة الإستراتيجية الوطنية للبنان ممثلين عن الوزارات المعنية ومنظمات الأمم المتحدة والمنظمات غير الحكومية والمجتمع المدني وكان الهدف من هذه الطاولة إنشاء إطار شامل لتخضير التعليم في لبنان وضمان المشاركة النشطة من الشركاء، وتعزيز مستقبل أكثر استدامة للجميع.
ضمن مبادرة ترسيخ جذور اللغة العربية في التعليم وفي كنف المجتمعات المحلية لبناء مجتمعات أكثر شمولاً، عقد مكتب اليونسكو الإقليمي المتعدد القطاعات في الدول العربية-بيروت بالتعاون مع مؤسسة سلطان بن عبد العزيز آل سعود الخيرية سلسلة من اللقاءات الحوارية الإقليمية بلغ عددها ستة حول القضايا المتعلقة بترسيخ جذور اللغة العربية في أنظمة التعليم في العالم العربي. استضافت اللقاءات الافتراضية الاقليمية نخبة من المتخصصين والمعلمين والممارسين اللغويين الذين ركزوا على الممارسات والنماذج والادوات والأمثلة العملية التي يمكن تطبيقها في العملية التعليمية.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
الاجتماع التشاوريّ الإقليميّ للمنطقة العربيّة: تشكيل مستقبل التعليم استعدادًا للاجتماع العالميّ للتعليم 2024
استضاف مكتب اليونسكو الإقليميّ المتعدّد القطاعات للدول العربيّة في بيروت اجتماعًا تشاوريًّا إقليميًّا محوريًّا للمنطقة العربيّة في الفترة الممتدة من 3 إلى 4 سبتمبر/أيلول 2024، وذلك في إطار التحضيرات للاجتماع العالميّ للتعليم (GEM) في فورتاليزا، البرازيل. هدف هذا الاجتماع، الذي تمّ بالتعاون مع مكاتب اليونسكو في القاهرة والدوحة والرباط والأمانة العامّة المشتركة بين الوكالات، إلى تنسيق المدخلات الإقليميّة لوثيقة النتائج النهائيّة للاجتماع العالميّ للتعليم، بما يضمن تمثيل صوت المنطقة العربيّة بشكلٍ بارزٍ.
اليونسكو
الاحتفال باليوم العالميّ للمعلّمين واليوم الدوليّ للفتاة
بينما تحتفل اليونسكو باليوم العالميّ للمعلمين في 5 أكتوبر/تشرين الأوّل واليوم الدوليّ للفتاة في 11 أكتوبر/تشرين الأول، يتمّ تسليط الضوء على كلّ من المعلمين والفتيات كمحورٍ أساسيٍّ لدفع الأهداف التي تم تحديدها خلال المشاورات التي قامت بها الدول العربيّة تحضيرًا للاجتماع العالمي للتعليم. تتماشى الشعارات " تقدير أصوات المعلمين: نحو عقد اجتماعيّ جديد للتعليم" و"رؤية الفتيات للمستقبل" بشكلٍ مباشرٍ مع أولويّات المشاورات العربيّة التي تهدف إلى زيادة الوصول إلى التعليم الجيّد وتعزيز المساواة بين الجنسين.
اليونسكو
تقرير الرصد العالمي للتعليم: القيادة من أجل التعلم
يركّز تقرير الرصد العالمي للتعليم (GEM) لعام 2024/2025، الذي صدر في اجتماع التعليم العالمي في فورتاليزا، البرازيل في 31 أكتوبر/تشرين الأول 2024، على الدور الحاسم للقيادة في تحقيق تعليم ذي جودة عالية. يسلط التقرير الضوء على أهميّة القادة على جميع المستويات – سواء داخل المدارس أو خارجها – ويستعرض كيف تؤثر القيادة على مخرجات التعلم وكيف يختلف هذا التأثير عبر الدول والسياقات المختلفة.
اليونسكو
Leadership in Education: Lead for Learning
The 2024/5 Global Education Monitoring (GEM) Report, released at the Global Education Meeting in Fortaleza, Brazil on 31 October 2024, focuses on the critical role of leadership in achieving quality education. Highlighting the importance of leaders at all levels—both inside and outside of schools—the report explores how leadership influences learning outcomes and how this impact varies across countries and contexts.