العودة
Regional Educational Symposium on “Investing in the teacher to enable education systems”
اليونسكو
2023 - 11 - 01
On the occasion of the World Teacher's Day, the Arab Educational Training Centre for Gulf States (AETCGS) and the Regional Center for Educational Planning (RCEP) came together to host a Regional Educational Symposium on 4 October 2023 in the Arab region. The central theme of the symposium was "Investing in the Teacher to Enable Educational Systems," shedding light on the pivotal role teachers play in shaping the future of education. The event, conducted via Zoom, brought together educators, policymakers, and experts from various fields to explore the transformative potential of investing in teachers.
On the occasion of the World Teacher's Day, the Arab Educational Training Centre for Gulf States (AETCGS) and the Regional Center for Educational Planning (RCEP) came together to host a Regional Educational Symposium on 4 October 2023 in the Arab region. The central theme of the symposium was "Investing in the Teacher to Enable Educational Systems", shedding light on the pivotal role teachers play in shaping the future of education. The event, conducted via Zoom, brought together educators, policymakers, and experts from various fields to explore the transformative potential of investing in teachers.
The symposium commenced with opening remarks by H.E. Dr Fatma Al-Maadheed, Director of AETCGS, and H.E. Mahra Al Mutaiwei, Director of the Regional Center for Educational Planning. Their speeches emphasized the significance of recognizing and nurturing the talents of teachers in our education systems.
Session 1 featured Mr Carlos Vargas Tamez, Chief of the Teacher Development Section at the Secretariat of the International Task Force on Teachers for Education 2030. He delved into the concept of building integrated systems to support teachers and its profound impact on the quality of learning. Professor David Pedder, Deputy Vice-Chancellor Academic of Emirates College of Advanced Education, discussed the tangible effects of investing in teachers on the overall quality of the education system.
In Session 2, Professor Low Ee Ling, Dean of Academic and Faculty Affairs at the National Institute of Education, elucidated the profound influence teachers have on the development of their students. Dr Wayne Holmes, Associate Professor specialized in learning sciences and innovation at the University College London, explored the critical role of Artificial Intelligence in education from a unique perspective.
The symposium reaffirmed the importance of investing in teachers as a means to revolutionize our educational systems. It was a testament to AETCGS and RCEP’s commitment to fostering positive change in education. The event's insights and discussions will undoubtedly guide future endeavors to empower educators and enhance the quality of education across the region.
In a related context, RCEP participated in the regional workshop on developing technical and vocational education to enhance youth employment opportunities, which was organized in October in cooperation between the Islamic World Educational, Scientific and Cultural Organization (ISESCO) and the Kuwaiti National Commission for Education, Science, and Culture. Director-General Al Mutaiwei presented a working paper on the roles of international and regional organizations and centers in supporting and developing technical and vocational education.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
المستقبل على المحك: لماذا الاستثمار في التعليم أمر بالغ الأهمية؟
يسلط هذا التقرير، الذي أعدّته اللجنة التوجيهية الرفيعة المستوى المعنية بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4) بالتعاون مع الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE) ونُشر في عام 2024، الضوء على الحاجة المُلِحّة لتعزيز الاستثمار في التعليم كوسيلة أساسية لمواجهة التحديات العالمية، بما في ذلك تغيّر المناخ، والتطورات التكنولوجية، والتحوّلات الديموغرافية.
اليونسكو
المدن العربية تتألق في جوائز مدن التعلم لليونسكو لعام 2024
تُحرز المدن العربية تقدمًا كبيرًا في مجال التنمية المستدامة والتعلم مدى الحياة، مع تركيز متزايد على إنشاء بيئات تعليمية شاملة تُسهم في تحقيق الأهداف التنموية المحلية والعالمية. وقد احتفلت جوائز مدن التعلم لعام 2024، التي تُمنح من قِبَل اليونسكو، بهذه الجهود، مبرزةً المدن العربية التي تميزت في بناء مجتمعات تعليمية.
اليونسكو
مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة: تعزيز الوصول الشامل إلى المعرفة
انطلق مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة (OER) في 19 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، في مركز دبي التجاري العالمي في دولة الإمارات العربية المتحدة، ليكون المرة الأولى التي يُستضاف فيها هذا الحدث في العالم العربي. نظّم مؤتمر اليونسكو بالتعاون مع مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة (MBRF)واستقطب أكثر من 500 مشارك ومشاركة من نخبة القادة العالميين، وصنّاع السياسات، وممثلي المؤسسات التعليمية، بما في ذلك وزراء، وأكاديميون، وخبراء من القطاع الخاص. وتركّزت المناقشات على مدار يومين حول تعزيز الاستفادة من الموارد التعليمية المفتوحة والتقنيات الناشئة، بهدف تحقيق وصول عادل وشامل إلى التعليم، وتقليص الفجوة الرقمية على الصعيد العالمي.
اليونسكو
الأمم المتحدة تحتفي في شهر ديسمبر/كانون الأول بحقوق الإنسان، والأشخاص ذوي الإعاقة، واللغة العربية
تُحيي الأمم المتحدة في شهر ديسمبر/كانون الأول ثلاث مناسبات بارزة تُعنى بحقوق الإنسان، وبحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وباللغة العربيّة، ممّا يجعل هذا الشهر فرصةً عالميّةً للتفكير والعمل. وتقود اليونسكو الجهود لتعزيز التعليم الشامل، وحماية حقوق الإنسان، والاحتفاء بالإرث الثقافيّ واللغويّ للّغة العربيّة، من خلال سلسلة من الفعاليات والمبادرات.