العودة
اليونسكو تقّدم تدريبًا على اللغة الإنكليزية وموارد للمتعلمين
اليونسكو
2023 - 07 - 28
اختتم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدد القطاعات في الدول العربية في 29 حزيران/يونيو 2023 تدريبًا للمدربين على اللغة الإنكليزية والذي ضمّ مدرّبين من مركز البحوث والإنماء التربوي بالشراكة مع أمديست لبنان و Education Cannot Wait
تهدف هذه المبادرة التدريبية المكّثفة إلى تزويد المدربين بأحدث المنهجيات والموارد والأدوات اللازمة لتعزيز تعليم اللغة الإنكليزية. شارك المدربون الذين تم اختيارهم لخبراتهم والتزامهم بالتعليم في ورش العمل والجلسات التفاعلية والأنشطة التعاونية المصممة لتعزيز تطورهم المهني ومهاراتهم التربوية.
اختتم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدد القطاعات في الدول العربية في 29 حزيران/يونيو 2023 تدريبًا للمدربين على اللغة الإنكليزية والذي ضمّ مدرّبين من مركز البحوث والإنماء التربوي بالشراكة مع أمديست لبنان و Education Cannot Wait
تهدف هذه المبادرة التدريبية المكّثفة إلى تزويد المدربين بأحدث المنهجيات والموارد والأدوات اللازمة لتعزيز تعليم اللغة الإنكليزية. شارك المدربون الذين تم اختيارهم لخبراتهم والتزامهم بالتعليم في ورش العمل والجلسات التفاعلية والأنشطة التعاونية المصممة لتعزيز تطورهم المهني ومهاراتهم التربوية.
خلال البرنامج ، انغمس المشاركون في بيئة تعليمية ديناميكية وشاركوا في مناقشات حول ممارسات التعليم الفعالة، واستكشاف الأساليب المبتكرة لتعليم اللغة وتبادل الخبرات والأفكار مع أقرانهم المدربين. تساهم الخلفيات والخبرات المتنوعة للمدربين في خلق جو تدريب غني وحيوي ، وتعزيز التفاهم بين الثقافات وتبادل المعرفة.
يسلط التعاون بين اليونسكو والمركز التربوي للبحوث والإنماء وأمديست لبنان و Education Cannot Wait الضوء على الالتزام القوي بالنهوض بتعليم اللغة الإنكليزية في لبنان وخارجه. يسعى هذا البرنامج من خلال تمكين المدربين بالخبرة اللازمة إلى رفع جودة تعليم اللغة الإنكليزية وتعزيز الفرص التعليمية للمتعلّمين في جميع أنحاء المنطقة.
في نهاية التدريب أصبح المشاركون قوّات محفّزة للتغيير الإيجابي في مجتمعاتهم، ونقل معارفهم ومهاراتهم المكتشفة حديثًا إلى زملائهم المعلمين وإحداث تأثير دائم في طريقة تعلم اللغة الإنكليزية.
لا تزال اليونسكو مكرّسة لتعزيز التعليم الشامل والجيد في جميع أنحاء العالم، وتؤدّي مبادرات مثل تدريب المدربين على اللغة الإنكليزية دورًا حاسمًا في تحقيق هذه المهمة. من خلال الاستثمار في التطوير المهني للمعلمين، تقوم اليونسكو من تمكينهم من تغيير المشهد التعليمي وتمهيد الطريق لمستقبل أكثر إشراقًا.
تماشيًا مع هذه الجهود ، قامت منظمة اليونسكو مؤخّرًا بتوزيع 810 مجموعة قرطاسية للمتعلمين و 51 مجموعة ترفيهية للمعلمين في الضفة الغربية لفلسطين. تم توفير هذه المجموعات الأساسية لـ 18 مدرسةً تقع في مجتمعات تواجه تحديات كبيرة في القدس ورام الله والخليل وبيت لحم. دعم جمعيّة "التعليم لا يمكن أن ينتظر" Education Cannot Wait في جعل هذه المبادرة ممكنة من خلال برنامج المرونة متعدد السنوات.
تقوم المواد التعليمية بدورٍ محوريٍّ في دعم نمو الأطفال من خلال تزويدهم بالأدوات والموارد اللازمة لتعزيز رحلتهم التعليمية. تتجلى هذه الأهمية بشكل خاص لدى الأطفال في فلسطين الذين يواجهون عقبات في الوصول إلى التعليم بسبب النزاع الذي طال أمده والأزمة المستمرة التي يواجهونها.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
الاجتماع التشاوريّ الإقليميّ للمنطقة العربيّة: تشكيل مستقبل التعليم استعدادًا للاجتماع العالميّ للتعليم 2024
استضاف مكتب اليونسكو الإقليميّ المتعدّد القطاعات للدول العربيّة في بيروت اجتماعًا تشاوريًّا إقليميًّا محوريًّا للمنطقة العربيّة في الفترة الممتدة من 3 إلى 4 سبتمبر/أيلول 2024، وذلك في إطار التحضيرات للاجتماع العالميّ للتعليم (GEM) في فورتاليزا، البرازيل. هدف هذا الاجتماع، الذي تمّ بالتعاون مع مكاتب اليونسكو في القاهرة والدوحة والرباط والأمانة العامّة المشتركة بين الوكالات، إلى تنسيق المدخلات الإقليميّة لوثيقة النتائج النهائيّة للاجتماع العالميّ للتعليم، بما يضمن تمثيل صوت المنطقة العربيّة بشكلٍ بارزٍ.
اليونسكو
الاحتفال باليوم العالميّ للمعلّمين واليوم الدوليّ للفتاة
بينما تحتفل اليونسكو باليوم العالميّ للمعلمين في 5 أكتوبر/تشرين الأوّل واليوم الدوليّ للفتاة في 11 أكتوبر/تشرين الأول، يتمّ تسليط الضوء على كلّ من المعلمين والفتيات كمحورٍ أساسيٍّ لدفع الأهداف التي تم تحديدها خلال المشاورات التي قامت بها الدول العربيّة تحضيرًا للاجتماع العالمي للتعليم. تتماشى الشعارات " تقدير أصوات المعلمين: نحو عقد اجتماعيّ جديد للتعليم" و"رؤية الفتيات للمستقبل" بشكلٍ مباشرٍ مع أولويّات المشاورات العربيّة التي تهدف إلى زيادة الوصول إلى التعليم الجيّد وتعزيز المساواة بين الجنسين.
اليونسكو
تقرير الرصد العالمي للتعليم: القيادة من أجل التعلم
يركّز تقرير الرصد العالمي للتعليم (GEM) لعام 2024/2025، الذي صدر في اجتماع التعليم العالمي في فورتاليزا، البرازيل في 31 أكتوبر/تشرين الأول 2024، على الدور الحاسم للقيادة في تحقيق تعليم ذي جودة عالية. يسلط التقرير الضوء على أهميّة القادة على جميع المستويات – سواء داخل المدارس أو خارجها – ويستعرض كيف تؤثر القيادة على مخرجات التعلم وكيف يختلف هذا التأثير عبر الدول والسياقات المختلفة.
اليونسكو
Leadership in Education: Lead for Learning
The 2024/5 Global Education Monitoring (GEM) Report, released at the Global Education Meeting in Fortaleza, Brazil on 31 October 2024, focuses on the critical role of leadership in achieving quality education. Highlighting the importance of leaders at all levels—both inside and outside of schools—the report explores how leadership influences learning outcomes and how this impact varies across countries and contexts.