العودة
A CONFINTEA VII follow-up meeting for the Arab region
اليونسكو
2023 - 06 - 18
On June 17, 2022, representatives from over 140 countries adopted the Marrakech Framework for Action at the Seventh International Conference on Adult Education. The framework outlines a plan for how to achieve the right to lifelong learning for all adults. Countries that have adopted the framework have committed to increasing adult participation in learning and investing in adult learning and education. The conference was hosted by the Kingdom of Morocco and UNESCO and was attended by over 1,000 participants, including heads of state, education ministers, and high-level representatives of the United Nations.
On June 17, 2022, representatives from over 140 countries adopted the Marrakech Framework for Action at the Seventh International Conference on Adult Education. The framework outlines a plan for how to achieve the right to lifelong learning for all adults. Countries that have adopted the framework have committed to increasing adult participation in learning and investing in adult learning and education. The conference was hosted by the Kingdom of Morocco and UNESCO and was attended by over 1,000 participants, including heads of state, education ministers, and high-level representatives of the United Nations.
UNESCO's Institute for Lifelong Learning (UIL), along with UNESCO offices in Beirut, Cairo, Doha, and Rabat, hosted a regional conference for the Arab region to discuss the implementation and monitoring of the Marrakech Framework for Action (MFA), which was adopted at the Seventh International Conference on Adult Education (CONFINTEA VII) hosted by Morocco from 15 to 17 June 2022. The framework sets out a pathway for effective adult learning and education policies and practices over the next decade, with an emphasis on equity, inclusion, and lifelong learning.
The regional conference gathered various stakeholders involved in lifelong learning and adult education in the Arab region to determine which tools and procedures were necessary for the creation of integrated lifelong learning systems. The attendees evaluated current gaps, priorities, and needs in line with the MFA recommendations. Moreover, the participants highlighted what successful practices and novel ideas had been implemented in the domain of adult learning and education and concluded the meeting by agreeing on a regional supervisory process to track the progress of MFA implementation.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
التعليم من أجل المواطنة العالميّة في العصر الرقمي: إرشادات للمعلمين
في عصرٍ يتميّز بالتحوّل الرقمّي السريع، وسّع الإنترنت من الوصول إلى المعلومات وخلق مسارات جديدة للتعبير والإسهام الإيجابي في المجتمع. ومع ذلك، فقد أدّى أيضًا إلى تفاقم انتشار المعلومات المضلّلة وخطاب الكراهيّة والعنف عبر الإنترنت. في الربع الأوّل من عام 2021 وحده، أبلغت منصّات مثل يوتيوب وفيسبوك عن ملايين الانتهاكات المتعلقة بخطاب الكراهية.
اليونسكو
المملكة العربية السعودية تستضيف المؤتمر الدولي السادس للمدن التعلمية
سيُعقد المؤتمر الدولي السادس للمدن التعلمية (ICLC 6) في مدينة الجبيل الصناعية، المملكة العربية السعودية، خلال الفترة من 3 إلى 5 ديسمبر/كانون الأول 2024، تحت شعار "مدن التعلم في طليعة العمل المناخي". وسيتم تنظيم هذا الحدث بالشراكة مع معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة، وبالتعاون مع المدينة المضيفة، حيث سيجمع ممثلين من مدن التعلم التابعة لليونسكو وأصحاب المصلحة المتنوعين لمناقشة استراتيجيات توظيف التعلم مدى الحياة لتعزيز العمل المناخي.
اليونسكو
جهود اليونسكو الإقليميّة: تعزيز العمل المناخيّ للشباب، والصحة النفسية، والاستجابة الطارئة للتعليم
في إطار الأنشطة التي تسبق مؤتمر الأطراف التاسع والعشرين (COP 29)، الذي سيعقد في أذربيجان في نوفمبر من هذا العام، قاد مكتب اليونسكو الإقليمي في القاهرة، بالتعاون مع برنامج العلوم الاجتماعية والإنسانية، دعم مؤتمر الشباب المحلي للتغير المناخي (LCOY) في مصر، المنظّم في 26 أكتوبر/تشرين الأوّل 2024 تحت مظلة YOUNGO، وهي الهيئة الرسمية للشباب التابعة لاتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغيّر المناخ .(UNFCCC)
اليونسكو
الاجتماع العالميّ للتعليم لعام 2024: دعوة إلى العمل لتسريع التقدم في التعليم حتى 2030
انعقد الاجتماع العالميّ للتعليم لعام 2024 (GEM) في فورتاليزا، البرازيل، خلال الفترة من 31 أكتوبر/تشرين الأول إلى 1 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، وجمع ممثلين رفيعي المستوى، بمن فيهم وزراء ونواب، بالإضافة إلى أصحاب المصلحة من جميع أنحاء العالم، ممّا يؤكّد التزام اليونسكو بتحويل قطاع التعليم. شكّل الاجتماع منصة لاستعراض التقدّم المحرز نحو تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG 4)، مع إبراز الإجراءات التحويليّة التي ساهمت في تسريع الإنجازات، مع تركيز قوّي على الشمولية والانصاف.