تقوم هذه الورقة البحثية بتحديث خرائط برامج تدريب المهنيين ما قبل وأثناء الخدمة في ميدان تنمية الطفولة المبكرة في المنطقة العربية بالتركيز على لبنان، وتناقش برامج التدريب المختلفة ومحتوى برامج التدريب وتحليل المناهج الدراسية الأساسية ومعايير " مؤهلات التنمية المهنية " وتحديد الثغرات الرئيسية مقارنة مع احتياجات الميدان من الناحية الاكاديمة والأعمال التطبيقية والاخلاقيات المهنية.

تقوم هذه الورقة البحثية بتحديث خرائط برامج تدريب المهنيين ما قبل وأثناء الخدمة في ميدان تنمية الطفولة المبكرة في المنطقة العربية بالتركيز على لبنان، الامارات العربية المتحدة – دبي، المملكة العربية السعودية، الأردن، فلسطين، تونس وجمهورية مصر العربية. كما تناقش الورقة برامج التدريب المختلفة و محتوى هذه البرامج وتحليل المناهج الدراسية الأساسية ومعايير " مؤهلات التنمية المهنية "،وتحديد الثغرات الرئيسية مقارنة مع احتياجات الميدان من الناحية الاكاديميّة والأعمال التطبيقية والاخلاقيات المهنية. وكذلك تستكشف هذه الورقة الوضع الراهن والاتجاهات والمقاربات ولا سيما التحديات والأولويات والممارسات المبتكرة في تعليم المدرسين في هذا المجال، ما يلقي الضوء على المعلومات الضرورية التي ستساعد المشاركين في تحديد الأولويات و رسم توجهات البرامج الاستراتيجية لإشراكهم، كأفراد أو جماعات، في عملية بناء القدرات و للنهوض ببرامج مرحلة الطفولة المبكرة في المنطقة. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺨﺘﺎﻡ، خلصت الدراسة الى ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﻭﻧُﻘﺪّﻡ مجموعة من ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ تتعلّق بالسياسيات ذات الصلة والمؤسسات والمناهج ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﺳﺎﺳًﺎ ﻭﺍﺿﺤًﺎ ﻳُﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ او ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ ﺗﻜﺮﺍﺭﻫﺎ ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻗدمًا ﺑﺠﺪﻭﻝ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﻭﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﺒﻜﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ والمنطقة.