العودة

The Global Convention on Higher Education: the beginning of a new era

المنشورات
2023 - 04 - 14
cigdem/Shutterstock.com

The Global Convention on Higher Education, the world's first worldwide treaty on Higher Education, which was officially ratified on 5 December 2022, has now officially come into force. This Convention is set to revolutionize the way we approach mobility and access in Higher Education.

The Convention is not just a concept, but a framework that will provide learners and holders of Higher Education qualifications with more mobility and cooperation opportunities. It will also address the difficulties that new forms of education, such as distance learning and quality cross-border Higher Education. The Convention is a major development, as it will promote access to Higher Education, embrace diversity, and provide more flexible learning methods instead of traditional ones.

In order to adhere to the Convention's principles and obligations, countries must establish national information centers that provide up-to-date and accurate information about their Higher Education systems. If a foreign degree is not recognized, the Global Convention puts the responsibility on recognition authorities to demonstrate this and gives applicants the right to challenge the recognition decisions.

The Global Convention is a great step forward in increasing access to quality Higher Education, providing a level playing field for learners looking to study abroad, and boosting recognition of qualifications across regions. It is especially beneficial to refugees who often lack documentation of their Higher Education accomplishments. This is just the start of the Convention's impact, which seems to be a real game-changer.

The signing of the Global Convention is a momentous occasion that marks a major milestone on the path to fulfilling SDG 4.3 on quality tertiary education, which stipulates to “ensure equal access for all women and men to affordable and quality technical, vocational and tertiary education, including university”.

The Convention is designed to strengthen international cooperation in Higher Education and foster trust and confidence in the quality and reliability of qualifications through the promotion of integrity and ethical practices. It also provides a strong impetus for educators, policymakers, and learners to join forces to create a more equitable, accessible, and sustainable future for everyone. This is essential for everyone to have the opportunity to learn, progress, and prosper.

Ms Stefania Giannini, UNESCO Assistant Director-General for Education, said during an interview that, “a specified objective of the Global Convention on Higher Education is to promote, through the recognition of qualifications, inclusive and equitable access to quality Higher Education and support lifelong learning opportunities for all, including refugees and displaced persons”.

For more information:

أحدث المنشورات

القائمة الكاملة
اليونسكو

الاجتماع التشاوريّ الإقليميّ للمنطقة العربيّة: تشكيل مستقبل التعليم استعدادًا للاجتماع العالميّ للتعليم 2024

استضاف مكتب اليونسكو الإقليميّ المتعدّد القطاعات للدول العربيّة في بيروت اجتماعًا تشاوريًّا إقليميًّا محوريًّا للمنطقة العربيّة في الفترة الممتدة من 3 إلى 4 سبتمبر/أيلول 2024، وذلك في إطار التحضيرات للاجتماع العالميّ للتعليم (GEM) في فورتاليزا، البرازيل. هدف هذا الاجتماع، الذي تمّ بالتعاون مع مكاتب اليونسكو في القاهرة والدوحة والرباط والأمانة العامّة المشتركة بين الوكالات، إلى تنسيق المدخلات الإقليميّة لوثيقة النتائج النهائيّة للاجتماع العالميّ للتعليم، بما يضمن تمثيل صوت المنطقة العربيّة بشكلٍ بارزٍ.
اليونسكو

الاحتفال باليوم العالميّ للمعلّمين واليوم الدوليّ للفتاة

بينما تحتفل اليونسكو باليوم العالميّ للمعلمين في 5 أكتوبر/تشرين الأوّل واليوم الدوليّ للفتاة في 11 أكتوبر/تشرين الأول، يتمّ تسليط الضوء على كلّ من المعلمين والفتيات كمحورٍ أساسيٍّ لدفع الأهداف التي تم تحديدها خلال المشاورات التي قامت بها الدول العربيّة تحضيرًا للاجتماع العالمي للتعليم. تتماشى الشعارات " تقدير أصوات المعلمين: نحو عقد اجتماعيّ جديد للتعليم" و"رؤية الفتيات للمستقبل" بشكلٍ مباشرٍ مع أولويّات المشاورات العربيّة التي تهدف إلى زيادة الوصول إلى التعليم الجيّد وتعزيز المساواة بين الجنسين.
اليونسكو

تقرير الرصد العالمي للتعليم: القيادة من أجل التعلم

يركّز تقرير الرصد العالمي للتعليم (GEM) لعام 2024/2025، الذي صدر في اجتماع التعليم العالمي في فورتاليزا، البرازيل في 31 أكتوبر/تشرين الأول 2024، على الدور الحاسم للقيادة في تحقيق تعليم ذي جودة عالية. يسلط التقرير الضوء على أهميّة القادة على جميع المستويات – سواء داخل المدارس أو خارجها – ويستعرض كيف تؤثر القيادة على مخرجات التعلم وكيف يختلف هذا التأثير عبر الدول والسياقات المختلفة.
اليونسكو

Leadership in Education: Lead for Learning

The 2024/5 Global Education Monitoring (GEM) Report, released at the Global Education Meeting in Fortaleza, Brazil on 31 October 2024, focuses on the critical role of leadership in achieving quality education. Highlighting the importance of leaders at all levels—both inside and outside of schools—the report explores how leadership influences learning outcomes and how this impact varies across countries and contexts.