يؤكد هذا التقرير بحجج مقنعة أن مسألة الإنصاف يجب أن تكون في صميم عملية التعليم للجميع من أجل التصدي لتزايد أشكال عدم المساواة. كما أن بإمكان التمويل والإصلاحات على صعيد الحوكمة أن تؤدي دوراً مهمًا في هذا الصدد.

يؤكد هذا التقرير بحجج مقنعة أن مسألة الإنصاف يجب أن تكون في صميم عملية التعليم للجميع من أجل التصدي لتزايد أشكال عدم المساواة. كما أن بإمكان التمويل والإصلاحات على صعيد الحوكمة أن تؤدي دورًا مهمًا في هذا الصدد. فالبلدان النامية لا تصرف أموالًا كافية على التعليم الأساسي كما أن الجهات المانحة لم ترتق إلى مستوى تعهداتها. ومن دواعي القلق الشديد بشأن آفاق التعليم في عدد كبير من البلدان المنخفضة الدخل حالة الركود التي تشهدها المعونات المقدمة للتعليم ولا بد من تغيير هذا الوضع إذا ما أريد تحقيق أهداف التعليم للجميع بيد أن زيادة التمويل بدون تأمين الإنصاف لن يعود بالفائدة على الفئات الأشدّ ضعفًا وحرماناً. وعلى ذلك يتوجب اعتماد سياسات لصالح الفقراء في مجال التعليم حتى تكتسب هذه الأهداف معنى لدى جميع الأطفال غير الملتحقين بالتعليم في العالم وجميع الأميين الكبار. ويعرض التقرير أيضًا بعض الإصلاحات في مجال السياسات العامة والحوكمة، وهي إصلاحات قادرة على إيقاف دورة الحرمان وزيادة فرص الانتفاع بالتعليم وتحسين نوعيته وتعزيز المشاركة فيه والمساءلة بشأنه.