منهج رياض الأطفال بالوطن العربي "وحدة أنا"

الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة

2006 - 07 - 27

تسعى الوحدة إلى تعريف الطفل على بنفسه، وذاته، وكينونته المستقبلية فيزيائيًّا ونفسيًّا ومعنويًّا، وإحاطته بأعضاء جسمه، ووظائف كل عضو، وكيفية العناية بها وتنميتها، بما في ذلك حواسّه المختلفة التي يتصل عبرها بالعالم المحيط، ويكتسب من خلالها وبواسطتا المهارات والمفاهيم المختلفة، وينمّي بفضلها ثرويه اللغويّة، ومفرداته العلميّة والإجتماعيّة التي تعزّز ثقته بنفسه وتدعم علاقته مع الآخرين، وتدفعه لخوض المزيد من التجارب والخبرات.

تعتبر مرحلة رياض الاطفال محطة مهمة في حياة الاطفال نظرا لما تمثله من بيئة تربوية يتم من خلالها اشباع احتياجاتهم في مراحلهم الاولى، وتزويدهم بالعلم والمعرفة التي تنعكس بالتالي على حياتهم مستقبلًا. يؤكّد علماء النفس بأن إنجاز المهام التربوية المتعلقة بتعرف الطفل على نفسه، وذاته، وإحاطته بماهيتها، ومكنوناتها، وقدراتها، وحاجاتها، إنجازًا تربويًا هامًا، لا يضاهيه سوى تقبل الطفل لذاته، واقتناعه بتمايزه عن الآخرين، وتفاعله معهم وتقبله لذاته ورضائه عنها، وبالتالي تشكل منطلقًا وقاعدة أساسية لتقبّل الآخر والرغبة في محاورته والتعامل معه فقد حرصنا في هذه الوحدة (أنا) على التعريف على الطفل بنفسه، وذاته، وكينونته المستقبلية فيزيائيًّا ونفسيًّا ومعنويًّا، وإحاطته بأعضاء جسمه، ووظائف كل عضو، وكيفية العناية بها وتنميتها، بما في ذلك حواسّه المختلفة التي يتصل عبرها بالعالم المحيط، ويكتسب من خلالها وبواسطتا المهارات والمفاهيم المختلفة، وينمّي بفضلها ثرويه اللغويّة، ومفرداته العلميّة والإجتماعيّة التي تعزّز ثقته بنفسه وتدعم علاقته مع الآخرين، وتدفعه لخوض المزيد من التجارب والخبرات.

متميز