العودة
الكتاب المرجعي لمعلّمة رياض الاطفال – الفصل الرابع: التخطيط وأساليب التعليم والتقويم.
الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة
2008 - 06 - 27
يقدّم هذا الفصل وصفًا مفصّلًا عن التخطيط وأساليب التعليم والتقويم في صفوف الروضة.
تعتبر مرحلة الطفولة المبكرة مرحلة مهمة جداً لنمو وتطور الأطفال المتكامل، خاصة تطور الدماغ الذي يتأثر تأثراً مباشراً في كمية ونوعية المثيرات والخبرات المبكرة التي يتعرض لها الطفل خاصة في السنوات المبكرة من طفولته. فقد أثبتت دراسات كثيرة بأن الأطفال الذين يتعرضون في سنواتهم الخمس الأولى من حياتهم لخبرات ومثيرات مخطط لها في برامج تربوية وتعليمية فاعلة أظهروا دافعية ورغبة للتعلم، كما وأبدوا تقديراً لذاتهم أكثر من الأطفال الذين لم يتعرضوا في طفولتهم لمثل هذه البرامج والخبرات المنظمة والمثيرات المبكرة. يتألف الكتاب المرجعي لمعلّمة رياض الأطفال من سبعة فصول استعرض أولها إستراتيجية تنمية الطفولة المبكرة في الأردن والخطة الوطنية الأردنية للطفولة 2004-2013 والمعايير النمائية والنتاجات العامة والخاصة لمنهاج رياض الأطفال. وفي هذا المجال سعت الوزارة إلى مطابقة المعايير النمائية، وطورت نتاجات في المنهاج الوطني التفاعلي لمواءمته مع المعايير النمائية للطفل الأردني. ويتألف الكتاب المرجعي لمعلّمة رياض الاطفال من سبعة فصول: الفصل الثاني: طفل الروضة تعلمه وخصائصه، الفصل الثالث: مشكلات طفل الروضة أسبابها وطرق التعامل معها، الفصل الرابع: التخطيط وأساليب التعليم والتقويم، الفصل الخامس: البيئة التعليمية الاجتماعية والمادية في الروضة، الفصل السادس: الوسائل التعليمية وطرق إعدادها والفصل السابع: مشاركة الأهل وطرق تفعيلها.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
لمحة حول الندوة الإلكترونية رقم 4 الخاصّة بمرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة -تربية 21
نظم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات في بيروت سلسلة من الندوات عبر الإنترنت، كجزء من مشروع تربية 21 الخاصّ بمرجع ممارسات التعليم والتعلم الواعدة ، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء العالم العربي. غطت السلسلة، التي استمرت من أيلول/سبتمبر إلى كانون الأول/ديسمبر 2023، مجموعة من المواضيع المهمة، بما في ذلك جودة التعليم والتعلم (6 أيلول/سبتمبر)، وتعزيز معرفة اللغة العربية (7 أيلول/سبتمبر)، والتحول الرقمي للتعليم (24 تشرين الأول/أكتوبر)، والتعليم من أجل التنمية المستدامة/ تخضير التعليم (28 تشرين الثاني/نوفمبر) والتطوير المهني للمعلمين (12 كانون الأول/ديسمبر).
اليونسكو
Insights from Tarbiyah21 Repository webinar series
The UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut recently hosted a series of webinars, as part of the Tarbiyah21 Repository of Teaching and Learning Practices’ project, aimed at improving education quality across the Arab world. The series, which ran from September to December 2023, covered a range of critical topics, including Quality Teaching and Learning (6 September), Promoting Arabic Literacy (7 September), Digital Transformation of Education (24 October), Education for Sustainable Development/Greening Education (28 November) and Teacher Professional Development (12 December).
اليونسكو
Global report on teachers: addressing teacher shortages; highlights
UNESCO and the Teacher Task Force presented the highlights of the first global report on teachers on 8 November 2023 during UNESCO’s General Conference.
اليونسكو
UNESCO- Iraq's Ministry of Education transforming vocational education
UNESCO's Technical and Vocational Education and Training (TVET) programme, in collaboration with Iraq's Ministry of Education and supported generously by the EU, has played a pivotal role in enhancing vocational education and employability in the country. Focusing on five “Pilot” schools in Erbil, Mosul, Baghdad, Karbala, and Basra, the initiative aims to transform these institutions into Centers of Vocational Excellence.