يتوجّه هذا الدليل (المستوى الأول) الى مدربي المعلمين، وهو يتناول مفهوم "التعليم الجيّد" والمهارات اللازمة لتطويره. لا تقتصر الإفادة من هذه المهارات على برنامج التربية على الحب والسلام، بل تمتدّ لتشمل كافة أوجه الحياة المهنية للمعلمين الخاضعين للتدريب. على الرغم من ان هذا البرنامج ليس معياريًّا، فقد خضع لتجارب شاملة. كما ان ترتيب الجلسات قد صُمّم لتوفير نوع من التوازن. يشمل الجدول ألعابًا مأخوذة من دليل المعلم. لا بد من تطبيق هذه الالعاب اذ يصعُب فهمها من خلال القراءة فقط. وقبل تطبيقها يُستحسن مناقشة أسباب إختيارها والهدف التعليمي منها. لا بد من الإشارة هنا الى ان أعمال التدريب التي تمّت على مدار السنوات السبع التي طُبّق البرنامج خلالها قد توزعت على ثلاثة مستويات. انه أمر ضروري بالنسبة الى المعلمين الجدد أو غير المدربين وذلك بسبب صعوبة إستيعاب هذا القدر من المعلومات الجديدة. فوجود ثلاث مراحل تدريبيّة يفرض بطبيعة الحال مراجعة ما سبق في بداية كل مرحلة جديدة. فان فلسفة التربية على السلام تُلزم المشاركين في البرنامج ان يكونوا مثالًا للآخرين.