العودة

مشروع إطار عمل مراكش للمؤتمر الدولي السابع لتعليم الكبار: تسخير القوة التحويلية لتعلم الكبار وتعليمهم

اليونسكو
2022 - 07 - 21
"تعلّم الكبار هو المفتاح لتغيير المستقبل. وفي وجه التغيرات التكنولوجيّة والاجتماعيّة، يزوّد الحقّ في التعليم كل شخص بالمعارف والمهارات التي تمكّنه من التألّق والعيش بكرامة طوال حياته"
انعقد المؤتمر الدولي السابع لتعليم الكبار في مراكش من 15 إلى 17 حزيران/يونيو 2022، تحت شعار "تعلّم الكبار وتعليمهم من أجل التنمية المستدامة – جدول أعمال تحويلي"، وتُوِّجَ بتوقيع 142 دولة من الدول الأعضاء في اليونسكو على مشروع إطار عمل مراكش.

وشكّل المؤتمر منبرًا لأكثر من 1,000 جهة مشارِكة لمناقشة موضوع تعلّم الكبار وتعليمهم والتحديات والفرص والتقدم المحرز في هذا المجال، والنظر في النتائج الرئيسية لتقرير اليونسكو العالمي الخامس حول تعلّم الكبار وتعليمهم (GRALE 5) بهدف التوصُّل إلى خارطة طريق للنهوض بتعليم الكبار خلال السنوات الاثنتي عشرة القادمة.

فكان المؤتمر فرصة لتبحث الجهات المعنية بتعليم الكبار عن طرق للاستفادة من قدرة تعلُّم الكبار وتعليمهم على إحداث تغيير في سبيل التنمية المستدامة، ولا سيما في ظلّ التحديات على غرار أزمة المناخ، والتقدّم التكنولوجي السريع وتطوُّر سوق العمل.

 وعلى ضوء ما سبق، اعتمدت الدول الأعضاء في اليونسكو مشروع إطار عمل مراكش الذي يحدّد مجالات العمل الرئيسية في مجال تعليم الكبار للعقد المقبل. فالتزمت بتعزيز إدارة برامج تعلُّم الكبار وتعليمهم وجودتها وتعزيز مشاركة الكبار في التعلُّم. واعترفت بالحاجة إلى زيادة الاستثمار المادي بتعليم الكبار، وتعهّدت بالتركيز على الشّمول في مبادراتها لضمان استفادة الجميع من التعلم مدى الحياة وعدم ترك أحد خلف الركب.

فتعلّم الكبار هو المفتاح لتغيير المستقبل. وفي وجه التغيرات التكنولوجيّة والاجتماعيّة، يزوّد الحقّ في التعليم كل شخص بالمعارف والمهارات التي تمكّنه من التألّق والعيش بكرامة طوال حياته.

معلومات عن المؤتمر الدولي السابع لتعليم الكبار
المؤتمر الدوليّ لتعليم الكبار (كونفينتيا) هو مؤتمر حكومي دوليّ تنظّمه اليونسكو بهدف استضافة الحوار حول سياسات تعلُّم الكبار وتعليمهم وما يرتبط بها من أبحاث وتوعية. يتم عقد هذا المؤتمر كل 12 أو 13 عامًا منذ عام 1949.

للمزيد من المعلومات
تقرير اليونسكو العالمي الخامس حول تعلّم الكبار وتعليمهم (الذي تم إطلاقه خلال المؤتمر الدولي السابع لتعليم الكبار - بالإنجليزية)

أحدث المنشورات

القائمة الكاملة
اليونسكو

لمحة حول الندوة الإلكترونية رقم 4 الخاصّة بمرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة -تربية 21

نظم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات في بيروت سلسلة من الندوات عبر الإنترنت، كجزء من مشروع تربية 21 الخاصّ بمرجع ممارسات التعليم والتعلم الواعدة ، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء العالم العربي. غطت السلسلة، التي استمرت من أيلول/سبتمبر إلى كانون الأول/ديسمبر 2023، مجموعة من المواضيع المهمة، بما في ذلك جودة التعليم والتعلم (6 أيلول/سبتمبر)، وتعزيز معرفة اللغة العربية (7 أيلول/سبتمبر)، والتحول الرقمي للتعليم (24 تشرين الأول/أكتوبر)، والتعليم من أجل التنمية المستدامة/ تخضير التعليم (28 تشرين الثاني/نوفمبر) والتطوير المهني للمعلمين (12 كانون الأول/ديسمبر).
اليونسكو

Insights from Tarbiyah21 Repository webinar series

The UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut recently hosted a series of webinars, as part of the Tarbiyah21 Repository of Teaching and Learning Practices’ project, aimed at improving education quality across the Arab world. The series, which ran from September to December 2023, covered a range of critical topics, including Quality Teaching and Learning (6 September), Promoting Arabic Literacy (7 September), Digital Transformation of Education (24 October), Education for Sustainable Development/Greening Education (28 November) and Teacher Professional Development (12 December).
اليونسكو

Global report on teachers: addressing teacher shortages; highlights

UNESCO and the Teacher Task Force presented the highlights of the first global report on teachers on 8 November 2023 during UNESCO’s General Conference.
اليونسكو

UNESCO- Iraq's Ministry of Education transforming vocational education

UNESCO's Technical and Vocational Education and Training (TVET) programme, in collaboration with Iraq's Ministry of Education and supported generously by the EU, has played a pivotal role in enhancing vocational education and employability in the country. Focusing on five “Pilot” schools in Erbil, Mosul, Baghdad, Karbala, and Basra, the initiative aims to transform these institutions into Centers of Vocational Excellence.