العودة
حالة وتطور تعلم وتعليم الكبار في الدول العربية : تقرير توليفي إقليمي
اليونسكو
2009 - 06 - 15
تلخص هذه الورقة التطورات في تعلم الكبار وتعليمهم في الدول العربية بعد المؤتمر العالمي لتعليم الكبار (CONFINTEA V) وتتضمن ملخصًا للاتجاهات والتحديات التي لا تزال تواجه المنطقة في تنفيذ استراتيجيات التعلم مدى الحياة.
في ظل التغيرات المستمرة على المستويات السياسية والاجتماعية والاقتصادية في الدول العربية، أصبح تعليم الكبار وتعلمهم القوة الدافعة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة. رصد هذا التقرير تحدّيات عدّة في مجال تعليم الكبار تستلزم من جميع الشركاء جهد أكبر نحو تحقيق خطوات ملموسة لخفض عدد الأمّيين الكبار الى معدلات مقبولة وتحقيق فرص تعلم مستمر لصالح الشباب والكبار الذين لم يلتحقوا بالتعليم أو تسربوا منه والذين هم في حاجة الى مهارات تؤهلهم الى سوف العمل ويتطبف الحال نفسه على بعض الخريجين من التعليم الثانوي والجامعي الذبن بنهون تعليمهم بمهارات وكفاءات غير متناسبة مع متطلبات سوف العمل المعاصر. بالإضافة الى تحديات أخرى في مجال عدم توفّر الإرادة السياسية ونقص المواد المالية والبشرية، وتدني دافعية المعلمين وعدم مرونة المحتوى التعليمي في بلاامج تعلم الكبار وكذلك تبني معظم الدول لمفهوم ضيق وتقليدي في القرائية يختزلها في تعليم القراءة والكتابة وهنا تبرز حاجة ملحة الى التحول الى مفهوم جديد يربط القرائية بالتعلم مدى الحياة ومفهوم التنمية البشرية الكاملة. تلخص هذه الورقة التطورات في تعلم الكبار وتعليمهم في الدول العربية بعد المؤتمر العالمي لتعليم الكبار (CONFINTEA V) وتتضمن ملخصًا للاتجاهات والتحديات التي لا تزال تواجه المنطقة في تنفيذ استراتيجيات التعلم مدى الحياة.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
لمحة حول الندوة الإلكترونية رقم 4 الخاصّة بمرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة -تربية 21
نظم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات في بيروت سلسلة من الندوات عبر الإنترنت، كجزء من مشروع تربية 21 الخاصّ بمرجع ممارسات التعليم والتعلم الواعدة ، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء العالم العربي. غطت السلسلة، التي استمرت من أيلول/سبتمبر إلى كانون الأول/ديسمبر 2023، مجموعة من المواضيع المهمة، بما في ذلك جودة التعليم والتعلم (6 أيلول/سبتمبر)، وتعزيز معرفة اللغة العربية (7 أيلول/سبتمبر)، والتحول الرقمي للتعليم (24 تشرين الأول/أكتوبر)، والتعليم من أجل التنمية المستدامة/ تخضير التعليم (28 تشرين الثاني/نوفمبر) والتطوير المهني للمعلمين (12 كانون الأول/ديسمبر).
اليونسكو
Insights from Tarbiyah21 Repository webinar series
The UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut recently hosted a series of webinars, as part of the Tarbiyah21 Repository of Teaching and Learning Practices’ project, aimed at improving education quality across the Arab world. The series, which ran from September to December 2023, covered a range of critical topics, including Quality Teaching and Learning (6 September), Promoting Arabic Literacy (7 September), Digital Transformation of Education (24 October), Education for Sustainable Development/Greening Education (28 November) and Teacher Professional Development (12 December).
اليونسكو
Global report on teachers: addressing teacher shortages; highlights
UNESCO and the Teacher Task Force presented the highlights of the first global report on teachers on 8 November 2023 during UNESCO’s General Conference.
اليونسكو
UNESCO- Iraq's Ministry of Education transforming vocational education
UNESCO's Technical and Vocational Education and Training (TVET) programme, in collaboration with Iraq's Ministry of Education and supported generously by the EU, has played a pivotal role in enhancing vocational education and employability in the country. Focusing on five “Pilot” schools in Erbil, Mosul, Baghdad, Karbala, and Basra, the initiative aims to transform these institutions into Centers of Vocational Excellence.