العودة

ورقة معلومات أساسية للتقرير العالمي لرصد التعليم للفترة 2024-2025

المنشورات
2023 - 04 - 14
تقع القيادة في صميم جودة التعليم. ويزداد الاعتراف بتأثير القيادة التربوية الكبير على نتائج التعلم. إذ تُعَدّ القيادة على مستويات متعددة من النظام التعليمي ضرورية لضمان نتائج تعلم ناجحة.

سيحلل التقرير العالمي لرصد التعليم للفترة 2024-2025 الرؤى والأهداف المختلفة التي ترشد القيادة التربوية، وسيبحثُ الطرقَ التي يمكن أن تؤدي بها ممارسات القيادة الفعالة إلى نتائج تعليمية أفضل. وسينظر أيضًا في مدى مساهمة تطبيق القيادة وممارساتها في تحسين نتائج التعليم.

وسيتم تحليل تأثير العوامل الخارجية، على غرار الظروف الاجتماعية والثقافية والحوكمة على القيادة الفعالة، لتحديد التدابير المناسبة في مجال السياسات لتعزيز تنمية مهارات القيادة في سياقات مختلفة.

ستتم صياغة أسئلة لتوجيه عملية جمع المعلومات والقوانين والسياسات المتعلقة باختيار قادة المدارس وإعدادهم وتطوير قدراتهم. ستُعرَض هذه المعلومات في الملامح القطرية وسيسترشد التقرير العالمي لرصد التعليم.

لقراءة الورقة: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000384529/PDF/384529eng.pdf.multi 

للمزيد من المعلومات: https://www.unesco.org/gem-report/en/leadership 

أحدث المنشورات

القائمة الكاملة
اليونسكو

إنعقاد الدورة الأولى للمؤتمر الدولي ّالحكومي للدول الأطراف في الاتفاقية العالمية للاعتراف بالمؤهّلات المتعلقة بالتعليم العالي

عقدت اليونسكو الدورة الأولى للمؤتمر الدولي الحكومي للدول الأطراف في الاتفاقية العالمية للاعتراف بالمؤهلات المتعلقة بالتعليم العالي في الفترة من 4 إلى 5 يوليو 2023 في مقرّ اليونسكو في باريس. تتمثّل الأهداف الرئيسة للدورة الأولى للمؤتمر في اعتماد النظام الداخلي (RoP) ، وانتخاب مكتب واعتماد برنامج عمل للفترة 2023-2025.
اليونسكو

UNESCO and ILO to join forces in support of teaching profession

Education remains a fundamental pillar of both global and national endeavors aimed at achieving sustainable development, safeguarding human rights, and promoting peace. However, the world is currently grappling with a pervasive learning crisis, and education systems are struggling to effectively adapt to the evolving demands of our changing world. During the Transforming Education Summit (TES), governments from more than 130 countries pledged to take immediate action to address these pressing challenges. In this context, teachers, who represent the most influential factor in determining learning outcomes, find themselves facing significant challenges.
اليونسكو

UNESCO convenes first session of intergovernmental conference on global convention on higher education

UNESCO convened the first session of the Intergovernmental Conference of the States Parties to the Global Convention on the Recognition of Qualifications concerning Higher Education from 4 to 5 July 2023 at UNESCO Headquarters, Paris. The main objectives of the first session of the Intergovernmental Conference is to adopt the Rules of Procedure (RoP), elect a Bureau and adopt a work programme for 2023-2025.
اليونسكو

مساهمة تربية 21 في تحويل التعليم في العالم العربيّ: اليونسكو بيروت ومؤسّسة الفكر العربيّ يُطلقان "مرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة"

أطلق مكتب اليونسكو الإقليميّ متعدّد القطاعات للدول العربيّة - بيروت ومؤسّسة الفكر العربيّ (ATF) "مرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة" الذي يشكّل أداةً أساسيّةً لنشر وتبادل أفضل الممارسات بين المعلمين والمؤسسات التعليمية وصنّاع السياسات في المنطقة. يتميّز هذا مرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة بأنّه موردٌ متوفّرٌعبر الإنترنت يساهم في تحفيز المعلّمين للوصول إلى أبرز الخبرات والممارسات في مجالَي التعليم والتعلّم، كما وأنّه يسلّط الضّوء على أمثلةٍ تتعلّق بدور المعلّمين في التحوّل الرقميّ، فضلًا عن دورها في تعزيز تخضير التعليم، وفي تطوير المهارات الأساسيّة والكفايات الخاصّة بالمتعلّمين لتمكينهم من مواجهة تحديّات القرن الحادي والعشرين.