العودة
The Fifth United Nations Conference on the Least Developed Countries (LDC5) concluded in Doha, Qatar on 9 March 2023, with Member States affirming their commitment to executing the ’Doha Programme of Action’, a ten-year plan aiming to enable the world's 46 most vulnerable countries to achieve the Sustainable Development Goals (SDGs).
“From Potential to Prosperity”: to accelerate sustainable development in the places where international assistance is needed the most
المبادرات الإقليمية في التعليم
2023 - 03 - 10
Leremy/Shutterstock.com
At the conference, under the theme “From Potential to Prosperity”, decisive steps were taken to create a more equitable future for the world's most disadvantaged countries, which have been struggling with the impacts of Covid-19, climate change and growing inequalities.
"The Doha Programme of Action reminds us that global recovery depends on LDCs getting the support they need.
They need bold investments in health, education and social protection systems — all the resources required to fully implement Agenda 2030 and the Sustainable Development Goals.” António Guterres, United Nations Secretary-General
The Conference featured plenary sessions, parallel high-level thematic roundtables, and a series of parallel and side events on various thematic priorities of the DPoA with a focus on increased enrollment, gender equality and equal access to all levels of education, as well as utilizing digital tools and technologies to improve education outcomes.
During the roundtable titled “Investing in people in least developed countries to leave no one behind”, participants discussed challenges facing education particularly progress in increasing enrollment rates at the primary level.
Access to quality education was underscored as essential to enhance human development outcomes and foster economic growth. Nevertheless, enrollment rates in secondary and tertiary education are still low, especially among women and girls.
The DPoA recognized the need to increase access to quality education, particularly in STEAM subjects, and agreed upon concrete targets, commitments, and deliverables to address the low enrollment rates in secondary and tertiary education, particularly for women and girls. As such, the Secretary-General was mandated to undertake a feasibility study for the establishment of an online university to provide online graduate and post-graduate education in STEM subjects.
Participants emphasized the importance of bolstering the collaboration between Governments and civil society, academia, and the private sector in order to ensure sustainable development, safeguard human rights, and strengthen the rule of law. They further highlighted that investing in education is key to achieving these objectives.
For more information:
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
المستقبل على المحك: لماذا الاستثمار في التعليم أمر بالغ الأهمية؟
يسلط هذا التقرير، الذي أعدّته اللجنة التوجيهية الرفيعة المستوى المعنية بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4) بالتعاون مع الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE) ونُشر في عام 2024، الضوء على الحاجة المُلِحّة لتعزيز الاستثمار في التعليم كوسيلة أساسية لمواجهة التحديات العالمية، بما في ذلك تغيّر المناخ، والتطورات التكنولوجية، والتحوّلات الديموغرافية.
اليونسكو
المدن العربية تتألق في جوائز مدن التعلم لليونسكو لعام 2024
تُحرز المدن العربية تقدمًا كبيرًا في مجال التنمية المستدامة والتعلم مدى الحياة، مع تركيز متزايد على إنشاء بيئات تعليمية شاملة تُسهم في تحقيق الأهداف التنموية المحلية والعالمية. وقد احتفلت جوائز مدن التعلم لعام 2024، التي تُمنح من قِبَل اليونسكو، بهذه الجهود، مبرزةً المدن العربية التي تميزت في بناء مجتمعات تعليمية.
اليونسكو
مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة: تعزيز الوصول الشامل إلى المعرفة
انطلق مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة (OER) في 19 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، في مركز دبي التجاري العالمي في دولة الإمارات العربية المتحدة، ليكون المرة الأولى التي يُستضاف فيها هذا الحدث في العالم العربي. نظّم مؤتمر اليونسكو بالتعاون مع مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة (MBRF)واستقطب أكثر من 500 مشارك ومشاركة من نخبة القادة العالميين، وصنّاع السياسات، وممثلي المؤسسات التعليمية، بما في ذلك وزراء، وأكاديميون، وخبراء من القطاع الخاص. وتركّزت المناقشات على مدار يومين حول تعزيز الاستفادة من الموارد التعليمية المفتوحة والتقنيات الناشئة، بهدف تحقيق وصول عادل وشامل إلى التعليم، وتقليص الفجوة الرقمية على الصعيد العالمي.
اليونسكو
الأمم المتحدة تحتفي في شهر ديسمبر/كانون الأول بحقوق الإنسان، والأشخاص ذوي الإعاقة، واللغة العربية
تُحيي الأمم المتحدة في شهر ديسمبر/كانون الأول ثلاث مناسبات بارزة تُعنى بحقوق الإنسان، وبحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وباللغة العربيّة، ممّا يجعل هذا الشهر فرصةً عالميّةً للتفكير والعمل. وتقود اليونسكو الجهود لتعزيز التعليم الشامل، وحماية حقوق الإنسان، والاحتفاء بالإرث الثقافيّ واللغويّ للّغة العربيّة، من خلال سلسلة من الفعاليات والمبادرات.