العودة
النسخة العربية من تقرير معهد اليونسكو للتعلّم مدى الحياة حول التكنولوجيا المبتكرة في محو الأمية والتعليم للاجئين والمهاجرين والنازحين داخليًا صارت متاحة
المنشورات
2023 - 02 - 14
أصدر معهد اليونسكو للتعلّم مدى الحياة (UIL) والمكتب الإقليميّ للعلوم في الدول العربية (مكتب اليونسكو في القاهرة) النسخة العربية من التقرير المعنون "من الراديو إلى الذكاء الاصطناعيّ مراجعة التكنولوجيا المبتكرة في محو الأميّة والتعليم للّاجئين والمهاجرين والنازحين داخليًا". وقد سبق أن صدرت النسختان الإنكليزية والفرنسيّة بمناسبة اليوم العالميّ لمحو الأميّة في 8 أيلول/سبتمبر 2022 في ساحل العاج. تُرجِمَ التقرير إلى اللّغة العربيّة استجابةً للطلب الكبير من الدول الأعضاء العربية.
يستعرض التقرير الأدبيّات المرتبطة لمحو الأمية ويقوم بتحليل 25 برنامجًا قائمًا على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لمحو الأميّة والتعليم على الصعيد العالمي. وينظر أيضًا في شتى طرق الاستفادة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتوفير فرص التعلّم للاجئين والمهاجرين والنازحين داخليًّا. وتتمحور البرامج المستعرضة حول 6 مجالات مواضيعية: (1) الوصول والشمول، (2) بناء قدرات المعلّمين والمتعلّمين، (3) المحتوى ذو الصلة والمحتوى المبتكر و (4) المراقبة والتقييم و (5) الشراكات الإستراتيجيّة و (6) الاعتراف بالتعلّم والتحقّق منه واعتماده.
ويسلّط التقرير الضوء على ندرة البيانات حول حالة محو أميّة الشباب والكبار حول العالم، وقلة الأدبيّات حول فعاليّة تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات في تزويد اللاجئين والمهاجرين والنازحين داخليًّا بفرصة المشاركة في التّعلم مدى الحياة.
يقدّم هذا التقرير أفكار قيّمة لواضعي السياسات ومقدّمي البرامج والمنظّمات الدوليّة ومنظّمات المجتمع المدنيّ والجهات الفاعلة الأخرى التي تعمل مع الدول الأعضاء لتوفير تعليم جيد وشامل للفئات المعرضة للمخاطر.
قراءة التقرير: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000384237
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
المستقبل على المحك: لماذا الاستثمار في التعليم أمر بالغ الأهمية؟
يسلط هذا التقرير، الذي أعدّته اللجنة التوجيهية الرفيعة المستوى المعنية بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4) بالتعاون مع الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE) ونُشر في عام 2024، الضوء على الحاجة المُلِحّة لتعزيز الاستثمار في التعليم كوسيلة أساسية لمواجهة التحديات العالمية، بما في ذلك تغيّر المناخ، والتطورات التكنولوجية، والتحوّلات الديموغرافية.
اليونسكو
المدن العربية تتألق في جوائز مدن التعلم لليونسكو لعام 2024
تُحرز المدن العربية تقدمًا كبيرًا في مجال التنمية المستدامة والتعلم مدى الحياة، مع تركيز متزايد على إنشاء بيئات تعليمية شاملة تُسهم في تحقيق الأهداف التنموية المحلية والعالمية. وقد احتفلت جوائز مدن التعلم لعام 2024، التي تُمنح من قِبَل اليونسكو، بهذه الجهود، مبرزةً المدن العربية التي تميزت في بناء مجتمعات تعليمية.
اليونسكو
مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة: تعزيز الوصول الشامل إلى المعرفة
انطلق مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة (OER) في 19 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، في مركز دبي التجاري العالمي في دولة الإمارات العربية المتحدة، ليكون المرة الأولى التي يُستضاف فيها هذا الحدث في العالم العربي. نظّم مؤتمر اليونسكو بالتعاون مع مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة (MBRF)واستقطب أكثر من 500 مشارك ومشاركة من نخبة القادة العالميين، وصنّاع السياسات، وممثلي المؤسسات التعليمية، بما في ذلك وزراء، وأكاديميون، وخبراء من القطاع الخاص. وتركّزت المناقشات على مدار يومين حول تعزيز الاستفادة من الموارد التعليمية المفتوحة والتقنيات الناشئة، بهدف تحقيق وصول عادل وشامل إلى التعليم، وتقليص الفجوة الرقمية على الصعيد العالمي.
اليونسكو
الأمم المتحدة تحتفي في شهر ديسمبر/كانون الأول بحقوق الإنسان، والأشخاص ذوي الإعاقة، واللغة العربية
تُحيي الأمم المتحدة في شهر ديسمبر/كانون الأول ثلاث مناسبات بارزة تُعنى بحقوق الإنسان، وبحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وباللغة العربيّة، ممّا يجعل هذا الشهر فرصةً عالميّةً للتفكير والعمل. وتقود اليونسكو الجهود لتعزيز التعليم الشامل، وحماية حقوق الإنسان، والاحتفاء بالإرث الثقافيّ واللغويّ للّغة العربيّة، من خلال سلسلة من الفعاليات والمبادرات.