العودة

اجتماع مجموعة الدعم العربية للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة

الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة
2023 - 01 - 26
اجتمعت مجموعة الدعم العربية للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة عبر الإنترنت يوم الإثنين 23 كانون الثاني/يناير 2023، بدعوةٍ من مكتب اليونسكو الإقليميّ للتربية في الدول العربيّة (مكتب اليونسكو بيروت).
وكان هدف الاجتماع مراجعة وعرض نتائج التقرير الصادر عن اللجنة التوجيهية الرفيعة المستوى المعنية بهدف التنمية المستدامة 4 الخاص بالتعليم حتى عام 2030 في اجتماعها في مقرّ اليونسكو في باريس في كانون الأول/ديسمبر 2022.

وخلال الاجتماع، ناقش المشاركون وجهات نظرهم حول تحويل التعليم في إطار تنفيذ استراتيجية جدول أعمال التعليم حتى عام 2030؛ وترجمة الالتزامات الوطنيّة إلى إجراءات وأعمال؛ وآليّات تنفيذ الاستراتيجيّة؛ وتعزيز متابعة ودعم التعليم بما يتماشى مع أولويّات الدول الأعضاء؛ ومشاركة الشباب في تصميم السياسات؛ وإجراء حوارات وطنيّة شاملة لدفع عجلة التقدّم في التعليم إلى الأمام؛ وموضوعات أخرى مثل دعم التعلّم مدى الحياة، والتحوّل الرقميّ، وإشراك منظّمات المجتمع المدنيّ لبناء قدرة الدول الأعضاء على تلبية الاحتياجات. كما تمّت مناقشة معدّل التقدّم في تنفيذ مسارات العمل المحددة في قمّة تحويل التعليم.

تطرق المشاركون أيضًا إلى جائحة كوفيد-19 وتأثيرها على تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، وتناولوا أيضًا العديد من الموضوعات الهامة، على غرار إطار الأمم المتحدة العالمي لكفاءة القراءة، ومعدلات الالتحاق بالمدارس ما قبل الابتدائية، والفجوات بين الجنسين في التعليم الثانوي، ومؤهلات المعلمين، والإنفاق الحكومي على التعليم. وتجدر الإشارة إلى أنّ الأمم المتحدة قد أضافت معايير أخرى، منها التعليم البيئي، والتحول الرقمي، ومشاركة الشباب، وطلبت تقديم التقارير السنوية إلى اليونسكو لقياس ورصد التقدم المحرز نحو تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة في كل بلد والاستفادة من تجارب الدول المشارِكة.

وفي ختام الاجتماع، شدّد المشاركون على أهميّة عقد سلسلة من الاجتماعات مع الدول الأعضاء ومجموعة "الشيربا" والجهات المعنية من أجل تعزيز النهج المتّبع لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، والوفاء بالالتزامات وتعزيز العمليّة التعليميّة في العالم العربيّ.

أحدث المنشورات

القائمة الكاملة
اليونسكو

لمحة حول الندوة الإلكترونية رقم 4 الخاصّة بمرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة -تربية 21

نظم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات في بيروت سلسلة من الندوات عبر الإنترنت، كجزء من مشروع تربية 21 الخاصّ بمرجع ممارسات التعليم والتعلم الواعدة ، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء العالم العربي. غطت السلسلة، التي استمرت من أيلول/سبتمبر إلى كانون الأول/ديسمبر 2023، مجموعة من المواضيع المهمة، بما في ذلك جودة التعليم والتعلم (6 أيلول/سبتمبر)، وتعزيز معرفة اللغة العربية (7 أيلول/سبتمبر)، والتحول الرقمي للتعليم (24 تشرين الأول/أكتوبر)، والتعليم من أجل التنمية المستدامة/ تخضير التعليم (28 تشرين الثاني/نوفمبر) والتطوير المهني للمعلمين (12 كانون الأول/ديسمبر).
اليونسكو

Insights from Tarbiyah21 Repository webinar series

The UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut recently hosted a series of webinars, as part of the Tarbiyah21 Repository of Teaching and Learning Practices’ project, aimed at improving education quality across the Arab world. The series, which ran from September to December 2023, covered a range of critical topics, including Quality Teaching and Learning (6 September), Promoting Arabic Literacy (7 September), Digital Transformation of Education (24 October), Education for Sustainable Development/Greening Education (28 November) and Teacher Professional Development (12 December).
اليونسكو

Global report on teachers: addressing teacher shortages; highlights

UNESCO and the Teacher Task Force presented the highlights of the first global report on teachers on 8 November 2023 during UNESCO’s General Conference.
اليونسكو

UNESCO- Iraq's Ministry of Education transforming vocational education

UNESCO's Technical and Vocational Education and Training (TVET) programme, in collaboration with Iraq's Ministry of Education and supported generously by the EU, has played a pivotal role in enhancing vocational education and employability in the country. Focusing on five “Pilot” schools in Erbil, Mosul, Baghdad, Karbala, and Basra, the initiative aims to transform these institutions into Centers of Vocational Excellence.