العودة
العلاقة بين مستوى التفكير المنطقي لدى طلبة الصف الثاني عشر في محافظة الداخلية بسلطنة عمان الوراثية وفھمھم للمفاھيم
المعلّمون والمعلمات
2012 - 06 - 19
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى التفكير المنطقي لدى طلبة الصف الثاني عشر في محافظة الداخلية بسلطنة عمان وعلاقته بمستوى فهمهم للمفاهيم الوراثية
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى التفكير المنطقي لدى طلبة الصف الثاني عشر في محافظة الداخلية بسلطنة عمان وعلاقته بمستوى فهمهم للمفاهيم الوراثية. تكونت عينة الدراسة من 362 طالباً وطالبة في مجموعة من المدارس التابعة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية للعام الدراسي 2010/ 2011م. وللإجابة عن أسئلة الدراسة، تم إعداد أداتين هما: اختبار التفكير المنطقي، واختبار المفاهيم الوراثية. توصلت الدراسة إلى تدني مستوى طلبة الصف الثاني عشر في محافظة الداخلية بسلطنة عمان في التفكير المنطقي وفهمهم للمفاهيم الوراثية، بالإضافة إلى وجود علاقة ارتباطية منخفضة دالة إحصائيا بين مستوى التفكير المنطقي ومستوى فهم طلبة الصف الثاني عشر للمفاهيم الوراثية. كما أوضحت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى فهم طلبة الصف الثاني عشر للمفاهيم الوراثية 0.01 بين متوسطات درجاتهم في اختبار المفاهيم الوراثية بالنسبة لمتغير النوع لصالح الإناث، وفي متغير التفكير المنطقي لصالح الطلبة ذوي التفكير المجرد، وفي التفاعل بينهما لصالح الطالبات ذوات التفكير المجرد. لقراءة المزيد
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
لمحة حول الندوة الإلكترونية رقم 4 الخاصّة بمرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة -تربية 21
نظم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات في بيروت سلسلة من الندوات عبر الإنترنت، كجزء من مشروع تربية 21 الخاصّ بمرجع ممارسات التعليم والتعلم الواعدة ، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء العالم العربي. غطت السلسلة، التي استمرت من أيلول/سبتمبر إلى كانون الأول/ديسمبر 2023، مجموعة من المواضيع المهمة، بما في ذلك جودة التعليم والتعلم (6 أيلول/سبتمبر)، وتعزيز معرفة اللغة العربية (7 أيلول/سبتمبر)، والتحول الرقمي للتعليم (24 تشرين الأول/أكتوبر)، والتعليم من أجل التنمية المستدامة/ تخضير التعليم (28 تشرين الثاني/نوفمبر) والتطوير المهني للمعلمين (12 كانون الأول/ديسمبر).
اليونسكو
Insights from Tarbiyah21 Repository webinar series
The UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut recently hosted a series of webinars, as part of the Tarbiyah21 Repository of Teaching and Learning Practices’ project, aimed at improving education quality across the Arab world. The series, which ran from September to December 2023, covered a range of critical topics, including Quality Teaching and Learning (6 September), Promoting Arabic Literacy (7 September), Digital Transformation of Education (24 October), Education for Sustainable Development/Greening Education (28 November) and Teacher Professional Development (12 December).
اليونسكو
Global report on teachers: addressing teacher shortages; highlights
UNESCO and the Teacher Task Force presented the highlights of the first global report on teachers on 8 November 2023 during UNESCO’s General Conference.
اليونسكو
UNESCO- Iraq's Ministry of Education transforming vocational education
UNESCO's Technical and Vocational Education and Training (TVET) programme, in collaboration with Iraq's Ministry of Education and supported generously by the EU, has played a pivotal role in enhancing vocational education and employability in the country. Focusing on five “Pilot” schools in Erbil, Mosul, Baghdad, Karbala, and Basra, the initiative aims to transform these institutions into Centers of Vocational Excellence.