العودة

تبدأ التربية منذ الطفولة الباكرة: التقدّم والتحديات والفرص

المنشورات
2022 - 12 - 01
تقرير وإعلان المؤتمر العالمي بشأن الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة
ضمن سياق المؤتمر العالمي بشأن الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة الذي عقد في أوزبكستان، أصدرت اليونسكو تقريرًا يتناول موضوع التقدم المحرز في مجال التربية والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة والتحديات والفرص ذات الصلة، ويقدّم أيضًا لمحة عامة عن التقدم المحرز نحو تحقيق الغاية 4.2 من الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة.
ويتضمن التقرير كذلك بعض السياسات والممارسات والابتكارات المثيرة للاهتمام مرتبطة بالشمول والجودة والرفاه والمعلمين والحوكمة والتمويل في مجال تعليم الطفولة المبكرة.

ومن أجل الحفاظ على الزخم الذي حققه المؤتمر العالميّ بشأن الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة، ستتعاون اليونسكو مع الشركاء كاليونيسف والبنك الدولي ومنظمة العمل الدولية ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، لإصدار استعراض عالميّ نصف سنوي مشترك بشأن التقدم المحرز نحو تحقق الغاية 4.2 من الهدف الرابع ومؤشرات الطفولة المبكرة.

لقراءة التقرير كاملا: unesdoc.unesco.org

لمزيد من المطالعة:

أحدث المنشورات

القائمة الكاملة
اليونسكو

Happy to teach: Strengthening supportive school communities - recap of UNESCO's Happy Schools webinar

In a world where education and happiness are often seen as competing priorities, UNESCO is making a compelling case for their harmonious coexistence. Through its Happy Schools Framework, UNESCO emphasizes the importance of cultivating positive school environments that enhance not only academic achievement but also the well-being of students and teachers. This groundbreaking initiative took center stage in the third installment of UNESCO's Happy Schools webinar series, which was held on 4 October 2023.
اليونسكو

An ed-tech tragedy? Educational technologies and school closures in the time of COVID-19

The rapid and unprecedented shift to educational technologies during the COVID-19 pandemic transformed the way students accessed formal learning, relying heavily on internet-connected digital devices, televisions, and radios. However, "An Ed-Tech Tragedy?" takes a critical look at this transition and its adverse consequences.
اليونسكو

Working Group Outcome Report: UNESCO launches data for learning report with the Broadband Commission

UNESCO launched the final report of the Working Group on Data for Learning at the Annual Meeting of the Broadband Commission in New York on 16 September 2023. Entitled "The Transformative Potential of Data for Learning", this report is the culmination of about 2 years of discussion and presents pivotal insights into the prevailing global education data landscape while proposing strategic recommendations for collaborative efforts within the international community. The primary aim is to address and mitigate the digital data divide that exists in the realm of education.
اليونسكو

UNESCO: 250 million children now out of school

New figures released by the UN Education, Science, and Cultural Organization (UNESCO) in mid-September, reveal an increase in the number of children not receiving any formal education, reaching a total of 250 million.