العودة
مسارات لتحويل التعليم: حلول مثبتة من رواد الأعمال الاجتماعيين
المنشورات
2022 - 11 - 07
لا تزال الإحصاءات المتعلقة بتحقيق التعليم الجيد للجميع مصدر قلق رغم التقدم المحرز على الصعيد العالمي. إذ تشير التقديرات إلى أنّ طفلًا واحدًا من بين كل 20 طفل لا ينتفع بالتعليم الأساسي بسبب تحديات عدة، وأنّ طفلان من بين كل 5 أطفال لا يلتحقان بالمدرسة الثانوية. وأفاد 75 في المائة من المستجيبين في مسح Catalyst 2030 أنّ التعليم لا يساعدهم على تجاوز ما يواجههم من تحديات الصحة النفسيّة والعقليّة.
إن تقرير Pathways to Transforming Education "مسارات تحويل التعليم" هو ثمرة جهود أعضاء حركة Catalyst 2030 التي تضم أكثر من 60 عضوًا من 20 دولة. ويعرض التقرير أحدث الأساليب والطرائق والاستراتيجيات والحلول التي جربها رواد الأعمال الاجتماعية حول العالم وكانوا جزءًا من جمهورها المستهدف. واعترافًا بأن الانتفاع من التعليم الجيد ينبغي أن يُعتَبر ركيزة أساسية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، أعدّ رواد الأعمال الاجتماعية هذا التقرير وصمموه لتسليط الضوء على التكافؤ بين الجنسين في التعلم، وعلى العدالة الاجتماعية، وعلى المواطنة النشطة والمتعاطفة، والتغيّر المناخي.
ويقدم التقرير حلولاً ملموسة لمساعدة صانعي القرار والجهات الممولة على إحداث تحولات منهجية عميقة وطويلة الأمد في التعليم حول العالم.
لقراءة المنشور كاملاً (بالإنجليزية): https://reliefweb.int/report/world/pathways-transforming-education-proven-solutions-social-entrepreneurs
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
الاجتماع التشاوريّ الإقليميّ للمنطقة العربيّة: تشكيل مستقبل التعليم استعدادًا للاجتماع العالميّ للتعليم 2024
استضاف مكتب اليونسكو الإقليميّ المتعدّد القطاعات للدول العربيّة في بيروت اجتماعًا تشاوريًّا إقليميًّا محوريًّا للمنطقة العربيّة في الفترة الممتدة من 3 إلى 4 سبتمبر/أيلول 2024، وذلك في إطار التحضيرات للاجتماع العالميّ للتعليم (GEM) في فورتاليزا، البرازيل. هدف هذا الاجتماع، الذي تمّ بالتعاون مع مكاتب اليونسكو في القاهرة والدوحة والرباط والأمانة العامّة المشتركة بين الوكالات، إلى تنسيق المدخلات الإقليميّة لوثيقة النتائج النهائيّة للاجتماع العالميّ للتعليم، بما يضمن تمثيل صوت المنطقة العربيّة بشكلٍ بارزٍ.
اليونسكو
الاحتفال باليوم العالميّ للمعلّمين واليوم الدوليّ للفتاة
بينما تحتفل اليونسكو باليوم العالميّ للمعلمين في 5 أكتوبر/تشرين الأوّل واليوم الدوليّ للفتاة في 11 أكتوبر/تشرين الأول، يتمّ تسليط الضوء على كلّ من المعلمين والفتيات كمحورٍ أساسيٍّ لدفع الأهداف التي تم تحديدها خلال المشاورات التي قامت بها الدول العربيّة تحضيرًا للاجتماع العالمي للتعليم. تتماشى الشعارات " تقدير أصوات المعلمين: نحو عقد اجتماعيّ جديد للتعليم" و"رؤية الفتيات للمستقبل" بشكلٍ مباشرٍ مع أولويّات المشاورات العربيّة التي تهدف إلى زيادة الوصول إلى التعليم الجيّد وتعزيز المساواة بين الجنسين.
اليونسكو
تقرير الرصد العالمي للتعليم: القيادة من أجل التعلم
يركّز تقرير الرصد العالمي للتعليم (GEM) لعام 2024/2025، الذي صدر في اجتماع التعليم العالمي في فورتاليزا، البرازيل في 31 أكتوبر/تشرين الأول 2024، على الدور الحاسم للقيادة في تحقيق تعليم ذي جودة عالية. يسلط التقرير الضوء على أهميّة القادة على جميع المستويات – سواء داخل المدارس أو خارجها – ويستعرض كيف تؤثر القيادة على مخرجات التعلم وكيف يختلف هذا التأثير عبر الدول والسياقات المختلفة.
اليونسكو
Leadership in Education: Lead for Learning
The 2024/5 Global Education Monitoring (GEM) Report, released at the Global Education Meeting in Fortaleza, Brazil on 31 October 2024, focuses on the critical role of leadership in achieving quality education. Highlighting the importance of leaders at all levels—both inside and outside of schools—the report explores how leadership influences learning outcomes and how this impact varies across countries and contexts.