العودة
توفير التعليم الجيد للأطفال والشباب الذين يتركون وراء الركب في الأزمات (Education Cannot Wait – ECW)
المنشورات
2022 - 11 - 28
222 مليون حلم: دافع للاستثمار 2023-2026

التعليم هو الأساس للتنمية الفردية والاجتماعية والاقتصادية، وهو ركيزة القيم على غرار المساواة والاحترام والتسامح والكرامة. وبالتالي، يعني الاستثمار في التعليم الاستثمار في الإنسانية لتحقيق مستقبل سلمي ومزدهر ينتفع فيه كل فرد من حقوقه ويصل العالم إلى أهداف التنمية المستدامة بحلول عام 2030.
يساهم التمويل الذي يوفره صندوقEducation Cannot Wait - وهو صندوق الأمم المتحدة العالمي للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات - في الوصول إلى أولئك الذين تركوا وراء الركب من خلال جهود تهدف إلى ضمان انتفاع جميع الأطفال من التعليم الجيد مستمر باعتباره حقًا تنمويًا في الأطر الإنسانية.
أعدّ صندوق Education Cannot Wait خطته الإستراتيجية الجديدة للفترة 2023-2026، ودعا شركاءه حول العالم إلى تخصيص ما لا يقل عن 1.5 مليار دولار أمريكي لضمان انتفاع 20 مليون طفل/ة وشاب/ة، منهم 12 مليون فتاة متضررة من الأزمات، من التعليم الجيد في السنوات الأربعة القادمة.
لا يعود الاستثمار في التعليم بفوائد فردية واجتماعية فحسب، بل أيضًا يساهم في تحقيق السلام والاستقرار والازدهار وفي بناء اقتصادات أقوى وفي القضاء على الجوع والفقر.
لقراءة التقرير كاملاً (الإنجليزية): educationcannotwait.org
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
Happy to teach: Strengthening supportive school communities - recap of UNESCO's Happy Schools webinar
In a world where education and happiness are often seen as competing priorities, UNESCO is making a compelling case for their harmonious coexistence. Through its Happy Schools Framework, UNESCO emphasizes the importance of cultivating positive school environments that enhance not only academic achievement but also the well-being of students and teachers. This groundbreaking initiative took center stage in the third installment of UNESCO's Happy Schools webinar series, which was held on 4 October 2023.
اليونسكو
An ed-tech tragedy? Educational technologies and school closures in the time of COVID-19
The rapid and unprecedented shift to educational technologies during the COVID-19 pandemic transformed the way students accessed formal learning, relying heavily on internet-connected digital devices, televisions, and radios. However, "An Ed-Tech Tragedy?" takes a critical look at this transition and its adverse consequences.
اليونسكو
Working Group Outcome Report: UNESCO launches data for learning report with the Broadband Commission
UNESCO launched the final report of the Working Group on Data for Learning at the Annual Meeting of the Broadband Commission in New York on 16 September 2023. Entitled "The Transformative Potential of Data for Learning", this report is the culmination of about 2 years of discussion and presents pivotal insights into the prevailing global education data landscape while proposing strategic recommendations for collaborative efforts within the international community. The primary aim is to address and mitigate the digital data divide that exists in the realm of education.
اليونسكو
UNESCO: 250 million children now out of school
New figures released by the UN Education, Science, and Cultural Organization (UNESCO) in mid-September, reveal an increase in the number of children not receiving any formal education, reaching a total of 250 million.