العودة
الذكاء الاصطناعي التوليدي ومستقبل التعليم
اليونسكو
2023 - 07 - 28
تشهد تطبيقات الذكاء الاصطناعي (AI) تطوّرًا غير مسبوق مما يأتي بتداعيات مهمة على التعليم. في ورقة بحثية حديثة، تعرض ستيفانيا جيانيني، المديرة العامة المساعدة لشؤون التعليم، الفرص والتحديات المحتملة التي تقدمها أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية في مجال التعلم. يتمحور البحث حول التأثير العميق للثورات الرقمية ويستكشف كيف يمكن أن تؤثر تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي التوليدية على التعليم. كما يسلط الضوء على المخاوف المتعلقة بالدمج السريع للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأنظمة التعليمية دون ضوابط أو قواعد كافية. تؤكد جيانيني على أهمية اعتماد مقاربة حذرة وتحث قطاع التعليم على أخذ زمام المبادرة في تقييم والتحقق من تطبيقات الذكاء الاصطناعي للأغراض التعليمية. كما أنّها تدعو إلى إنشاء هيئات تنظيمية والتأكّد من سلامة التطبيقات والمعلومات.
تشهد تطبيقات الذكاء الاصطناعي (AI) تطوّرًا غير مسبوق مما يأتي بتداعيات مهمة على التعليم. في ورقة بحثية حديثة، تعرض ستيفانيا جيانيني، المديرة العامة المساعدة لشؤون التعليم، الفرص والتحديات المحتملة التي تقدمها أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية في مجال التعلم. يتمحور البحث حول التأثير العميق للثورات الرقمية ويستكشف كيف يمكن أن تؤثر تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي التوليدية على التعليم. كما يسلط الضوء على المخاوف المتعلقة بالدمج السريع للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأنظمة التعليمية دون ضوابط أو قواعد كافية. تؤكد جيانيني على أهمية اعتماد مقاربة حذرة وتحث قطاع التعليم على أخذ زمام المبادرة في تقييم والتحقق من تطبيقات الذكاء الاصطناعي للأغراض التعليمية. كما أنّها تدعو إلى إنشاء هيئات تنظيمية والتأكّد من سلامة التطبيقات والمعلومات.
يؤكد البحث الحاجة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي لسدّ الفجوات التعليمية وتعزيز المساواة في الوصول إلى التعليم الجيد للجميع مع ضرورة المحافظة على سلطة المعلمين ومكانتهم ويحذر من أي أعمال من شأنها النيل من دورهم. علاوةً على ذلك، فإنه يدعو إلى الاستثمار في القدرات البشرية إلى جانب تطوير الذكاء الاصطناعي مع الاعتراف بالطبيعة التكميلية للخبرات البشرية والتقدم التكنولوجي في التعليم.
اكتشف أهميّة اتخاذ خطوات ملحّة لضمان تكامل هذه التقنيات الجديدة وفقًا لمبادئنا https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000385877
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
المستقبل على المحك: لماذا الاستثمار في التعليم أمر بالغ الأهمية؟
يسلط هذا التقرير، الذي أعدّته اللجنة التوجيهية الرفيعة المستوى المعنية بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4) بالتعاون مع الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE) ونُشر في عام 2024، الضوء على الحاجة المُلِحّة لتعزيز الاستثمار في التعليم كوسيلة أساسية لمواجهة التحديات العالمية، بما في ذلك تغيّر المناخ، والتطورات التكنولوجية، والتحوّلات الديموغرافية.
اليونسكو
المدن العربية تتألق في جوائز مدن التعلم لليونسكو لعام 2024
تُحرز المدن العربية تقدمًا كبيرًا في مجال التنمية المستدامة والتعلم مدى الحياة، مع تركيز متزايد على إنشاء بيئات تعليمية شاملة تُسهم في تحقيق الأهداف التنموية المحلية والعالمية. وقد احتفلت جوائز مدن التعلم لعام 2024، التي تُمنح من قِبَل اليونسكو، بهذه الجهود، مبرزةً المدن العربية التي تميزت في بناء مجتمعات تعليمية.
اليونسكو
مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة: تعزيز الوصول الشامل إلى المعرفة
انطلق مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة (OER) في 19 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، في مركز دبي التجاري العالمي في دولة الإمارات العربية المتحدة، ليكون المرة الأولى التي يُستضاف فيها هذا الحدث في العالم العربي. نظّم مؤتمر اليونسكو بالتعاون مع مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة (MBRF)واستقطب أكثر من 500 مشارك ومشاركة من نخبة القادة العالميين، وصنّاع السياسات، وممثلي المؤسسات التعليمية، بما في ذلك وزراء، وأكاديميون، وخبراء من القطاع الخاص. وتركّزت المناقشات على مدار يومين حول تعزيز الاستفادة من الموارد التعليمية المفتوحة والتقنيات الناشئة، بهدف تحقيق وصول عادل وشامل إلى التعليم، وتقليص الفجوة الرقمية على الصعيد العالمي.
اليونسكو
الأمم المتحدة تحتفي في شهر ديسمبر/كانون الأول بحقوق الإنسان، والأشخاص ذوي الإعاقة، واللغة العربية
تُحيي الأمم المتحدة في شهر ديسمبر/كانون الأول ثلاث مناسبات بارزة تُعنى بحقوق الإنسان، وبحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وباللغة العربيّة، ممّا يجعل هذا الشهر فرصةً عالميّةً للتفكير والعمل. وتقود اليونسكو الجهود لتعزيز التعليم الشامل، وحماية حقوق الإنسان، والاحتفاء بالإرث الثقافيّ واللغويّ للّغة العربيّة، من خلال سلسلة من الفعاليات والمبادرات.