العودة
"مساهمة تربية 21 في تحويل التعليم في العالم العربيّ: اليونسكو بيروت ومؤسّسة الفكر العربيّ يُطلقان "مرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة
اليونسكو
2023 - 06 - 20
أطلق مكتب اليونسكو الإقليميّ متعدّد القطاعات للدول العربيّة - بيروت ومؤسّسة الفكر العربيّ (ATF) "مرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة" الذي يشكّل أداةً أساسيّةً لنشر وتبادل أفضل الممارسات بين المعلمين والمؤسسات التعليمية وصنّاع السياسات في المنطقة.
يتميّز هذا مرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة بأنّه موردٌ متوفّرٌعبر الإنترنت يساهم في تحفيز المعلّمين للوصول إلى أبرز الخبرات والممارسات في مجالَي التعليم والتعلّم، كما وأنّه يسلّط الضّوء على أمثلةٍ تتعلّق بدور المعلّمين في التحوّل الرقميّ، فضلًا عن دورها في تعزيز تخضير التعليم، وفي تطوير المهارات الأساسيّة والكفايات الخاصّة بالمتعلّمين لتمكينهم من مواجهة تحديّات القرن الحادي والعشرين.
أطلق مكتب اليونسكو الإقليميّ متعدّد القطاعات للدول العربيّة - بيروت ومؤسّسة الفكر العربيّ (ATF) "مرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة" الذي يشكّل أداةً أساسيّةً لنشر وتبادل أفضل الممارسات بين المعلمين والمؤسسات التعليمية وصنّاع السياسات في المنطقة.
يتميّز هذا مرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة بأنّه موردٌ متوفّرٌعبر الإنترنت يساهم في تحفيز المعلّمين للوصول إلى أبرز الخبرات والممارسات في مجالَي التعليم والتعلّم، كما وأنّه يسلّط الضّوء على أمثلةٍ تتعلّق بدور المعلّمين في التحوّل الرقميّ، فضلًا عن دورها في تعزيز تخضير التعليم، وفي تطوير المهارات الأساسيّة والكفايات الخاصّة بالمتعلّمين لتمكينهم من مواجهة تحديّات القرن الحادي والعشرين.
يهدف هذا المشروع إلى تحسين جودة التعليم والتعلّم في العالم العربيّ وإلى تمكين المعلمين والمتعلّمين على حدٍّ سواء. يضمّ المرجع المتاح على موقع اليونسكو في بيروت مجموعة شاملة من تقنيات ومنهجيات وطرائق التعليم المبتكرة التي تسعى إلى تأمين التعلم الجيّد للجميع. بالإضافة إلى ذلك، يمهّد مكتب اليونسكو في بيروت ومؤسسة الفكر العربي الطريق إلى تحويل مستقبل التعليم في المنطقة باتّباع توصيات قمّة تحويل التعليم (TES) عبر الطرق التالية:
1. تشجيع الابتكار: يشجّع المرجع الابتكار في التعليم من خلال توفير مساحة للمعلمين بهدف تبادل ومناقشة ممارسات التعليم والتعلّم الجديدة والمبتكرة، ممّا يساهم في تغيير صورة التعليم التقليديّ وتطوير مناهج جديدة ومحفّزة للمتعلّمين من أجل ضمان عمليّة التعلّم.
2. دعم التطوير المهنيّ للمعلمين: يدعم المرجع التطوير المهنيّ للمعلمين عبر تزويدهم بالموارد وبالمواد المبتكرة والسعي إلى توفير فرص التعلّم لهم باعتماد أسلوب التعلّم من قبل الأقران.
3. بناء قاعدة معرفيّة: يبني المرجع قاعدةً معرفيّةً للممارسات التعليميّة والتعلميّة الواعدة في العالم العربيّ والتي تركّز على دور المعلمين في خمسة مجالات مهمّة، وهي (1) جودة التعليم والتعلم، (2) التحوّل الرقميّ للتعليم ، (3) التطوير المهني للمعلمين ، (4) التعاون، و(5) البحث التربوي. تساهم بدورها هذه القاعدة المعرفيّة بالتأثير صنع السياسات، وتحسين تدريب المعلمين والتطوير المهنيّ، ودعم تعلّم المتعلّمين.
انطلاقًا من محتوى المبادرات، يشكّل هذا المرجع غنًى مهمًّا للمعلمين وللمؤسّسات التعليميّة إذ يسعى إلى مشاركة الأفكار والممارسات الناجحة التي تمّ اختبارها واستخدامها لتحقيق نتائج تعليميّة ناجحة في سياقات مختلفة وفي ظروف محددة.
تم إطلاق المرجع باللّغتين العربيّة والإنكليزية خلال الحفل الختاميّ لمشروع تربية 21 (المرحلة الثانية) في 15 حزيران/يونيو 2023.
إذا كنت معلمًا، فنحن نشجعك على الإطلاع على مرجع ممارسات التعليم والتعلم لأنّه موردٌ قيّمٌ سيساعدك في تحسين عمليّة التعليم وسيساهم في بناء التعاون مع المعلمين الآخرين من خلال التعلم من تجارب الآخرين.
لمعرفة المزيد عن المشروع: https://www.unesco.org/en/articles/closing-ceremon-their-tarbiyah21-project-partnership-arab-education-development-and-launching؟hub=802
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
المستقبل على المحك: لماذا الاستثمار في التعليم أمر بالغ الأهمية؟
يسلط هذا التقرير، الذي أعدّته اللجنة التوجيهية الرفيعة المستوى المعنية بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4) بالتعاون مع الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE) ونُشر في عام 2024، الضوء على الحاجة المُلِحّة لتعزيز الاستثمار في التعليم كوسيلة أساسية لمواجهة التحديات العالمية، بما في ذلك تغيّر المناخ، والتطورات التكنولوجية، والتحوّلات الديموغرافية.
اليونسكو
المدن العربية تتألق في جوائز مدن التعلم لليونسكو لعام 2024
تُحرز المدن العربية تقدمًا كبيرًا في مجال التنمية المستدامة والتعلم مدى الحياة، مع تركيز متزايد على إنشاء بيئات تعليمية شاملة تُسهم في تحقيق الأهداف التنموية المحلية والعالمية. وقد احتفلت جوائز مدن التعلم لعام 2024، التي تُمنح من قِبَل اليونسكو، بهذه الجهود، مبرزةً المدن العربية التي تميزت في بناء مجتمعات تعليمية.
اليونسكو
مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة: تعزيز الوصول الشامل إلى المعرفة
انطلق مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة (OER) في 19 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، في مركز دبي التجاري العالمي في دولة الإمارات العربية المتحدة، ليكون المرة الأولى التي يُستضاف فيها هذا الحدث في العالم العربي. نظّم مؤتمر اليونسكو بالتعاون مع مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة (MBRF)واستقطب أكثر من 500 مشارك ومشاركة من نخبة القادة العالميين، وصنّاع السياسات، وممثلي المؤسسات التعليمية، بما في ذلك وزراء، وأكاديميون، وخبراء من القطاع الخاص. وتركّزت المناقشات على مدار يومين حول تعزيز الاستفادة من الموارد التعليمية المفتوحة والتقنيات الناشئة، بهدف تحقيق وصول عادل وشامل إلى التعليم، وتقليص الفجوة الرقمية على الصعيد العالمي.
اليونسكو
الأمم المتحدة تحتفي في شهر ديسمبر/كانون الأول بحقوق الإنسان، والأشخاص ذوي الإعاقة، واللغة العربية
تُحيي الأمم المتحدة في شهر ديسمبر/كانون الأول ثلاث مناسبات بارزة تُعنى بحقوق الإنسان، وبحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وباللغة العربيّة، ممّا يجعل هذا الشهر فرصةً عالميّةً للتفكير والعمل. وتقود اليونسكو الجهود لتعزيز التعليم الشامل، وحماية حقوق الإنسان، والاحتفاء بالإرث الثقافيّ واللغويّ للّغة العربيّة، من خلال سلسلة من الفعاليات والمبادرات.