العودة
A CONFINTEA VII follow-up meeting for the Arab region
اليونسكو
2023 - 06 - 18
On June 17, 2022, representatives from over 140 countries adopted the Marrakech Framework for Action at the Seventh International Conference on Adult Education. The framework outlines a plan for how to achieve the right to lifelong learning for all adults. Countries that have adopted the framework have committed to increasing adult participation in learning and investing in adult learning and education. The conference was hosted by the Kingdom of Morocco and UNESCO and was attended by over 1,000 participants, including heads of state, education ministers, and high-level representatives of the United Nations.
On June 17, 2022, representatives from over 140 countries adopted the Marrakech Framework for Action at the Seventh International Conference on Adult Education. The framework outlines a plan for how to achieve the right to lifelong learning for all adults. Countries that have adopted the framework have committed to increasing adult participation in learning and investing in adult learning and education. The conference was hosted by the Kingdom of Morocco and UNESCO and was attended by over 1,000 participants, including heads of state, education ministers, and high-level representatives of the United Nations.
UNESCO's Institute for Lifelong Learning (UIL), along with UNESCO offices in Beirut, Cairo, Doha, and Rabat, hosted a regional conference for the Arab region to discuss the implementation and monitoring of the Marrakech Framework for Action (MFA), which was adopted at the Seventh International Conference on Adult Education (CONFINTEA VII) hosted by Morocco from 15 to 17 June 2022. The framework sets out a pathway for effective adult learning and education policies and practices over the next decade, with an emphasis on equity, inclusion, and lifelong learning.
The regional conference gathered various stakeholders involved in lifelong learning and adult education in the Arab region to determine which tools and procedures were necessary for the creation of integrated lifelong learning systems. The attendees evaluated current gaps, priorities, and needs in line with the MFA recommendations. Moreover, the participants highlighted what successful practices and novel ideas had been implemented in the domain of adult learning and education and concluded the meeting by agreeing on a regional supervisory process to track the progress of MFA implementation.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
المستقبل على المحك: لماذا الاستثمار في التعليم أمر بالغ الأهمية؟
يسلط هذا التقرير، الذي أعدّته اللجنة التوجيهية الرفيعة المستوى المعنية بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4) بالتعاون مع الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE) ونُشر في عام 2024، الضوء على الحاجة المُلِحّة لتعزيز الاستثمار في التعليم كوسيلة أساسية لمواجهة التحديات العالمية، بما في ذلك تغيّر المناخ، والتطورات التكنولوجية، والتحوّلات الديموغرافية.
اليونسكو
المدن العربية تتألق في جوائز مدن التعلم لليونسكو لعام 2024
تُحرز المدن العربية تقدمًا كبيرًا في مجال التنمية المستدامة والتعلم مدى الحياة، مع تركيز متزايد على إنشاء بيئات تعليمية شاملة تُسهم في تحقيق الأهداف التنموية المحلية والعالمية. وقد احتفلت جوائز مدن التعلم لعام 2024، التي تُمنح من قِبَل اليونسكو، بهذه الجهود، مبرزةً المدن العربية التي تميزت في بناء مجتمعات تعليمية.
اليونسكو
مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة: تعزيز الوصول الشامل إلى المعرفة
انطلق مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة (OER) في 19 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، في مركز دبي التجاري العالمي في دولة الإمارات العربية المتحدة، ليكون المرة الأولى التي يُستضاف فيها هذا الحدث في العالم العربي. نظّم مؤتمر اليونسكو بالتعاون مع مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة (MBRF)واستقطب أكثر من 500 مشارك ومشاركة من نخبة القادة العالميين، وصنّاع السياسات، وممثلي المؤسسات التعليمية، بما في ذلك وزراء، وأكاديميون، وخبراء من القطاع الخاص. وتركّزت المناقشات على مدار يومين حول تعزيز الاستفادة من الموارد التعليمية المفتوحة والتقنيات الناشئة، بهدف تحقيق وصول عادل وشامل إلى التعليم، وتقليص الفجوة الرقمية على الصعيد العالمي.
اليونسكو
الأمم المتحدة تحتفي في شهر ديسمبر/كانون الأول بحقوق الإنسان، والأشخاص ذوي الإعاقة، واللغة العربية
تُحيي الأمم المتحدة في شهر ديسمبر/كانون الأول ثلاث مناسبات بارزة تُعنى بحقوق الإنسان، وبحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وباللغة العربيّة، ممّا يجعل هذا الشهر فرصةً عالميّةً للتفكير والعمل. وتقود اليونسكو الجهود لتعزيز التعليم الشامل، وحماية حقوق الإنسان، والاحتفاء بالإرث الثقافيّ واللغويّ للّغة العربيّة، من خلال سلسلة من الفعاليات والمبادرات.