العودة

منشور اليونسكو ومجلس أوروبا حول تأثير جائحة كوفيد-19على صوت الطالب: النتائج والتوصيات

المنشورات
2022 - 08 - 23
كان لجائحة كوفيد-19عواقب وخيمة على تعليم الشباب وقدرتهم على الانخراط والمشاركة بشكل فعّال.
كان لجائحة كوفيد-19 عواقب وخيمة على تعليم الشباب وقدرتهم على الانخراط والمشاركة بشكل فعّال.

في عام 2022، صدرت الترجمة العربية للمشروع البحثي التي أجرته اليونسكو بالتعاون مع مجلس أوروبا في عام 2021 من أجل دراسة تأثير جائحة كوفيد-19 على صوت الطلاب، ولا سيما تداعيات إغلاق المدارس على فرص إسماع صوت الطلاب في أوروبا ومنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

يفصّل هذا المنشور نتائج هذه الدراسة ويقدم توصيات لمديري المدارس والموظفين والمعلمين والتربويين وصانعي السياسات والشباب للاستفادة من العبر المستقاة من الجائحة ومساعدة المجتمع التربوي على العمل بشكل جماعي من أجل تعزيز المجتمعات التي تسترشد بحقوق الإنسان، مع إبقاء صوت الطلاب ومشاركتهم في صلبها.

دراسة موجهة في المقام الأول لصانعي السياسات والمعلمين والتربويين العاملين في أنظمة المدارس الرسمية، وقد تكون أيضا موضع اهتمام المهنيين العاملين مع الطلاب في سياق التعليم غير الرسمي أو قطاعات أخرى، بالتحديد القطاعات المعنية بالعدالة والمسائل الاجتماعية والصحية.

أحدث المنشورات

القائمة الكاملة
المبادرات الإقليمية في التعليم

الأونروا تخطو خطوة نحو تمكين الطلاب والقيّمين على التعليم من المساهمة في جَبْلِ العالم الرقمي

" تؤكّد الأونروا أنّ الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها في التعليم هو المفتاح لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة وضمان التعليم الجيد الشامل والمنصف لكي يصبح طلاب الأونروا جهات فاعلة مستقلة يمكنها استخدام التكنولوجيا الرقمية استخدامًا نشِطًا وناقدًا."
المبادرات الإقليمية في التعليم

UNRWA takes a step towards enabling students and education staff to shape the digital world around them

“Access to Information and Communication Technology (ICT) and use in pedagogy is key to the realization of UN Sustainable Development Goal 4”
المعلّمون والمعلمات

اليونسكو تشارك في إطلاق دورة إلكترونية عنوانها "معلّم المستقبل" في عَمّان

" تتمحور الدورة التدريبيّة حول كيفيّة الاستجابة للاحتياجات الضروريّة للتدريب أثناء الخدمة في المنطقة العربيّة في ضوء المفاهيم التطلعيّة لمقاربات التعلّم والتعليم"
المعلّمون والمعلمات

UNESCO participates in launching the “Teacher of the Future” course in Amman

“The course is designed to respond to the important needs for in-service training in the Arab Region in light of forward-looking concepts of approaches to learning and teaching”.