العودة
المرض لا يشكل عائقًا أمام التعليم في فلسطين
اليونسكو
2022 - 12 - 14
"أريد أن أكمل دراستي قبل أن أموت" – الطفل مهنّد ذو الأعوام السبعة
الطفلة شهد مع معلماتها في مدرسة الإصرار في مستشفى المطلع. Jonathan Condo/UNESCO 2019
"أريد أن أكمل دراستي قبل أن أموت" – الطفل مهنّد ذو الأعوام السبعة
سافر مهند من غزة إلى نابلس لإكمال علاجه من سرطان الدعم وأعرب عن رغبته في إكمال دراسته لوزارة التربية والتعليم. وكانت هذه هي الشرارة التي أطلقت مبادرة مدارس الإصرار في فلسطين.
افتتحت وزارة التربية والتعليم أربع مدارس إصرار في الضفّة الغربيّة في فلسطين في إطار برنامج الصمود المتعدّد السنوات الذي تموله من مؤسّسة التعليم لا يمكن أن ينتظر (ECW). وهذه المدارس قائمة في المستشفيات وه تهدف إلى توفير فرص تعليمية منهجية وغير منهجية مرنة للأطفال الذين انقطعوا عن دراستهم لأنهم يتلقّون علاجًا طبيًا طويل الأمد والذين يواجهون خطر التأخر عن الركب في دراستهم.
تدعم اليونسكو المدارس الأربعة وتسلط الضوء على هذه المبادرة باعتبار أن مدارس الإصرار نموذج تعليم فريد من نوعه يضمن استمرارية تعلم الأطفال في المستشفيات وإعادة دمجهم بالتعليم النظامي بعد تعافيهم. كما تقوم اليونسكو بتمكين المعلمين في مدارس الإصرار وبناء قدراتهم عن طريق تنظيم ورش تدريبية ومشاركة قصص نجاح وممارسات فضلى من دول أخرى. فبناء قدرات وكفاءات المعلمين المهنية والسلوكية أمر أساسي يمكّنهم من الاستجابة بشكل أفضل لاحتياجات هؤلاء المتعلمين، وتوفير خطط تعلم فرديّة ودعم نفسي واجتماعي وفرص للتعليم الدامج والشامل.
للمزيد من المعلومات
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
لمحة حول الندوة الإلكترونية رقم 4 الخاصّة بمرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة -تربية 21
نظم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات في بيروت سلسلة من الندوات عبر الإنترنت، كجزء من مشروع تربية 21 الخاصّ بمرجع ممارسات التعليم والتعلم الواعدة ، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء العالم العربي. غطت السلسلة، التي استمرت من أيلول/سبتمبر إلى كانون الأول/ديسمبر 2023، مجموعة من المواضيع المهمة، بما في ذلك جودة التعليم والتعلم (6 أيلول/سبتمبر)، وتعزيز معرفة اللغة العربية (7 أيلول/سبتمبر)، والتحول الرقمي للتعليم (24 تشرين الأول/أكتوبر)، والتعليم من أجل التنمية المستدامة/ تخضير التعليم (28 تشرين الثاني/نوفمبر) والتطوير المهني للمعلمين (12 كانون الأول/ديسمبر).
اليونسكو
Insights from Tarbiyah21 Repository webinar series
The UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut recently hosted a series of webinars, as part of the Tarbiyah21 Repository of Teaching and Learning Practices’ project, aimed at improving education quality across the Arab world. The series, which ran from September to December 2023, covered a range of critical topics, including Quality Teaching and Learning (6 September), Promoting Arabic Literacy (7 September), Digital Transformation of Education (24 October), Education for Sustainable Development/Greening Education (28 November) and Teacher Professional Development (12 December).
اليونسكو
Global report on teachers: addressing teacher shortages; highlights
UNESCO and the Teacher Task Force presented the highlights of the first global report on teachers on 8 November 2023 during UNESCO’s General Conference.
اليونسكو
UNESCO- Iraq's Ministry of Education transforming vocational education
UNESCO's Technical and Vocational Education and Training (TVET) programme, in collaboration with Iraq's Ministry of Education and supported generously by the EU, has played a pivotal role in enhancing vocational education and employability in the country. Focusing on five “Pilot” schools in Erbil, Mosul, Baghdad, Karbala, and Basra, the initiative aims to transform these institutions into Centers of Vocational Excellence.