العودة
التصنيف الدولي الموحد لبرامج تدريب المعلمين- أداة جديدة لتعزيز الجهود العالمية الرامية إلى تحسين جودة المعلمين
الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة
2022 - 11 - 09
قام معهد اليونسكو للإحصاء بتطوير أداة التصنيف الدولي الموحد لبرامج تدريب المعلمين (إكسد – معلمون) لدعم التقدم المحرز في تحقيق الغاية 4c من الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة من خلال توفير إطار لجمع وتحليل الإحصاءات الوطنية حول برامج تدريب وتأهيل المعلمين.
وتكمّل هذه الأداة الجديدة أداة التصنيف الدولي الموحد للتعليم (إكسد) الذي يصنف البرامج والمؤهلات التعليمية بناءً على مستويات ومجالات التعليم.
ووفقًا لأحدث البيانات التي نشرها معهد اليونسكو للإحصاء، فـ 86 في المائة من معلمي التعليم الابتدائي و84 في المائة من معلمي التعليم الثانوي حول العالم استوفوا الحد الأدنى من المؤهلات المطلوبة في عام 2020. لذلك، من الضروري اتّباع طريقة قابلة للمقارنة دوليًا لرصد مستوى مؤهلات المعلمين. فقد تم تطوير البيانات الحالية المستخدمة لرصد قدرات المعلمين المهنية وكفاءاتهم بالاستناد إلى المعايير الوطنية، وهي معايير لا يمكن مقارنتها دوليًا، ما يؤثر سلبًا على عملية وضع معايير لقياس الغاية 4c من الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (لزيادة عدد المعلمين المؤهلين بشكل مستدام).
تم اعتماد أداة التصنيف الدولي الموحد لبرامج تدريب المعلمين في تشرين الثاني/نوفمبر 2021 في المؤتمر العام لليونسكو. وستبدأ خطة التنفيذ التي تتضمن استراتيجية لجمع البيانات في الربع الأخير من عام 2022.
لقراءة المنشور: isced.uis.unesco.org
لمزيد من المعلومات
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
لمحة حول الندوة الإلكترونية رقم 4 الخاصّة بمرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة -تربية 21
نظم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات في بيروت سلسلة من الندوات عبر الإنترنت، كجزء من مشروع تربية 21 الخاصّ بمرجع ممارسات التعليم والتعلم الواعدة ، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء العالم العربي. غطت السلسلة، التي استمرت من أيلول/سبتمبر إلى كانون الأول/ديسمبر 2023، مجموعة من المواضيع المهمة، بما في ذلك جودة التعليم والتعلم (6 أيلول/سبتمبر)، وتعزيز معرفة اللغة العربية (7 أيلول/سبتمبر)، والتحول الرقمي للتعليم (24 تشرين الأول/أكتوبر)، والتعليم من أجل التنمية المستدامة/ تخضير التعليم (28 تشرين الثاني/نوفمبر) والتطوير المهني للمعلمين (12 كانون الأول/ديسمبر).
اليونسكو
Insights from Tarbiyah21 Repository webinar series
The UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut recently hosted a series of webinars, as part of the Tarbiyah21 Repository of Teaching and Learning Practices’ project, aimed at improving education quality across the Arab world. The series, which ran from September to December 2023, covered a range of critical topics, including Quality Teaching and Learning (6 September), Promoting Arabic Literacy (7 September), Digital Transformation of Education (24 October), Education for Sustainable Development/Greening Education (28 November) and Teacher Professional Development (12 December).
اليونسكو
Global report on teachers: addressing teacher shortages; highlights
UNESCO and the Teacher Task Force presented the highlights of the first global report on teachers on 8 November 2023 during UNESCO’s General Conference.
اليونسكو
UNESCO- Iraq's Ministry of Education transforming vocational education
UNESCO's Technical and Vocational Education and Training (TVET) programme, in collaboration with Iraq's Ministry of Education and supported generously by the EU, has played a pivotal role in enhancing vocational education and employability in the country. Focusing on five “Pilot” schools in Erbil, Mosul, Baghdad, Karbala, and Basra, the initiative aims to transform these institutions into Centers of Vocational Excellence.